英语人教版九年级全册Mom knows best 教学案例.docVIP

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Passage 1 Mom Knows Best 教 学 案 例 陵川县棋源中学校 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Passage 1 Mom Knows Best教学案例 年级：九年级 班级 ：204 课型：新授 课时数：1 话题：Passage 1 Mom Knows Best 一 背景分析 1 教材分析： 这是新版人教九年级英语教材第七单元Section A 3a中的文章《Mom Knows Best》，这篇文章属于诗歌体裁。这首诗表达了母亲对孩子浓浓的爱，虽然是诗歌，但是以故事的形式在孩子的成长的各个场景中描述了母亲与孩子的互动，学生能够感同深受，为之触动，引起共鸣。 2 学情分析： 进入初三之后，学生在英语学习方面呈现两级分化状态，大部分学生态度积极，求知欲旺盛，部分学生缺乏兴趣及信心，在听说读写方面没有形成良好的习惯和能力，课堂学生中常常处于被动状态，参与意识薄弱。这篇课文属于诗歌，也属于阅读。话题谈到母爱，与每个学生生活息息相关，比较容易引起学生共鸣。本节课将采用交互多媒体教学，尽力调动每个学生的积极性，使孩子们参与到课堂中来。 二 学习目标： 1 情感态度价值观： 懂得妈妈的爱，学会感恩父母。 2 知识与技能： （1）理解并掌握tiny，regret等重点词汇以及lift up, talk back 等重点词组。 （2）熟练的朗诵诗歌，从中理解并学会表达对母亲，对父母深沉的爱。 3 过程与方法： 通过图片学习单词和短语、通过音频欣赏诗歌，并通过任务完成掌握知识，最后学会表达对父母的爱。 三 重难点分析： 重点：理解并掌握tiny，regret等重点词汇以及lift up, talk back 等重点词组； 难点：运用所学知识表达对父母深沉的爱。 四 教学策略 依托多媒体，以活动和完成任务为主，让学生在协作活动中充分通过探究方式自主学习。策略有任务型教学法，情境教学法。 五 教学步骤： 流程 教师活动 学生活动 设计 意图 时间 设置 导入 We know, there are many kinds of job around the world. 1 Can you list some jobs? 2 This class, I want to introduce a great job for you. Now please look at the screen. Let’s see what qualities job requires. （1）A female （2）She must be patient and never complain (抱怨) （3）She must be hardwoking (130 hours a week) （4）She must be Knowledgeable Group work: 1Jobs: doctors, teachers, policemen,firemen, workers, farmers and so on. 2 Guess how much this job will be paid. Guess what job it is. Yes , our mother will do this job without complaint and without salary. Our mother is great. 通过工作之间的对比，突出母亲的伟大，激起孩子们发自内心的情感，为之后课堂做铺垫。 5’ 读前 活动 Think about these questions. （1）Do you remember what your mother did when you were a baby to a teenager ? （2） Did you talk to your mother patiently in the past ? （3）Do you argue with your mother or talk back to her? （4）How do you feel about these things? （5） Do you regret (后悔) anything you did to your parents?