青岛版六年级数学下册第三单元第四节《正反比例的应用》.pptVIP

正反比例的应用 课前小练： y 2 5 x 24 480 1、若y与x成正比例，完成列表。 2、 y随着x的_______而_______ 60 40 让我们来看一下今天要研究的问题吧！ 1、观察图片中的数学信息你能提出什么问题？ 2、如果用比例的方法去思考，数学信息中有没有相关联的量，如果有，请提出来。 3、如果按照比例的方法思考你能提出怎样的问题？ 4、现有480瓶啤酒，需要几个箱子？ 我们的思维导图： 需要几个箱子？ 解决这种的问题的思维导图： 4.问题解答 （1）设未知量 （2）列比例（列方程） （3）解方程 （4）作答 2. 收集数学信息 3.数据分析 （1）分析相关联的量 （2）确定“量”间的关系 （3）列数量关系式 1.问题的提出 本课主题： 这是你的舞台 我们的数学探究： 1.需要几个箱子？ 课堂小试： 1、“海上霸王”大白鲨2小时游140千米，照这样的速度，5小时游多少千米？ 2、王阿姨资助了一名大学生，上次她汇款200元付了2元钱的汇费，这次她又汇款1000元，需要缴纳汇费多少元？