一年级下册语文教案-课文4世界多美呀｜语文版(2016)(1).pdfVIP

《世界多美呀》教学设计 阎家镇中心小学 崔璨 【教学目标】 1、指导学生有感情的朗读课文，并进行必要的语言训 练。 2、引导学生准确理解文中 “蓝莹莹、绿茵茵、 碧澄澄” 表示色彩的三个叠词。 3、采用“情境教学法”，让学生成为一只小鸡，和小 鸡一起去发现世界的美。 【教学重点】 通过有感情地朗读课文，理解课文内容，激发学生热爱 大自然的感情。 【教学难点】 了解小鸡对周围世界认识的情感变化，激发学生热爱这 个世界，热爱大自然的感情。 【教学准备】 多媒体课件 【教学时间】 第二课时 【教学过程】 一、激趣导入，复习旧知 1、小朋友们，上一节课我们认识了一位新朋友，你们 还记得它吗？瞧，它来了。 （课件出示小鸡图片） 2、小鸡呀，要考考大家读词语，你们敢接受小鸡的挑 战吗？（出示词语，学生开火车读词。 ） 3、孩子们，你们读的太棒了，每个人都出色的完成了 小鸡的挑战，它一定会为你们感到高兴的。 4 、这节课我们一块来继续学习 4 、《世界多美呀》，板书 课题。 5、出示自学提示：轻声朗读课文， 遇到难读的字、 词、 句小组内反复练读，要求：正确、流利、有感情。 二、读中感悟，悟中生情 （一）研读第一自然段 1、教师范读，学生评价， 学生练读。 2、读完后，你知道了什么？ 3 、谁能用“先……后……”说说小鸡在蛋壳里的活 动？ 4 、指导朗读： “整个世界都是黄色的呀 ! ” ( 引导学生体会小鸡的内心活动，要读出小鸡睡醒后看到四 周黄乎乎的世界好奇、疑惑、不满足的语气。 ) （二）品读第二自然段 1、蛋壳里的小鸡眨巴着小眼睛，天天看着这个黄乎乎 的世界，蛋壳那么小，又那么闷，它呆不住了，小鸡干什么 了？ （1）小鸡开始用不安分的小尖嘴啄蛋壳了。 （出示小鸡 啄蛋壳的图片） （2）它是怎么啄的呢？谁来读读课文的第二自然段， 找出小鸡啄壳的句子，读一读。 （3）蛋壳那么硬，小鸡力气又那么小，要读出小鸡的 辛苦。 2、小鸡啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。小鸡终于 舒了一口气，它呀，忍不住通过洞眼望了出去（播放小鸡通 过洞眼看到的景色） 3、小鸡看见了什么？（出示句子）它看见天空是蓝湛 湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的…… (1) 圈出句中表示颜色的词，全班交流。 (2) 这些颜色是什么样的呢 ?你们想不想看看这些颜色 呢？（出示相应图片） 【课件】天空是蓝莹莹的。 天空离我们那么高，那么远，一眼看去是广阔无边的深 蓝，就像水洗过一样，蓝的发亮，这就是蓝莹莹。你能用动 情的朗读让大家看到蓝莹莹的天空吗？ 说话训练：还有什么景物也是蓝莹莹的？（海水……） 谁能用蓝莹莹说一句话 ?( 蓝莹莹的海水真美啊；海水蓝莹莹 的, 一眼望不到边。 ) 【课件】树木是绿茵茵的。 同学们 , 春天的草地 , 鲜绿鲜绿的，绿中还有点黄 , 这就 是绿茵茵。还有哪些景物是绿茵茵的 ?( 春天刚发芽的小 麦……刚返青的稻秧 ) 谁来给 “绿茵茵”找个意思相近的词？