北京市东高地三小特色校园篮球文化建设的研究_于云龙.pdfVIP

目 录 1 前言 1.1 选题依据 1.2 研究的目的和意义2 1.2.1 研究意义 2 1.2.2 研究目的 2 1.3 研究任务2 1.4 文献综述 1.4.1 体育文化的研究 1.4.2 有关校园体育文化的研究 1.4.3 有关篮球文化的研究 1.4.4 校园篮球文化建设的研究现状 6 2 研究对象与方法 9 2.1 研究对象9 2.2 研究方法9 2.2.1 文献资料法 9 2.2.2 访谈法 9 2.2.3 问卷调查法 9 2.2.4 实地考察法 11 3 研究结果与分析 11 3.1 北京市东高地三小已有校园文化现状分析11 3.1.1 依托特殊物质文化基础，建立“时空探索式”的科技校园 11 3.1.2 利用规范的制度文化，建立全民性的艺术校园 12 3.1.3 生命校园，认识生命，凝聚的精神文化 13 3.2 北京市东高地三小校园篮球文化的概念13 3.3 北京市东高地三小校园篮球文化构成要素14 3.3.1 北京市东高地三小校园篮球的物质文化 14 3.3.2 北京市东高地三小校园篮球的精神文化 16 3.3.3 北京市东高地三小校园篮球的制度文化 3.4 北京市东高地三小特色校园篮球文化建设探索20 3.4.1 创设和谐、积极向上的篮球文化环境 20 3.4.2 建立高水平的篮球队 21 3.4.3 逐步增强师资力量 22 3.4.4 定期组织内容丰富、形式新颖的篮球活动 23 3.4.5 开发特色校本篮球课程 25 3.5 构建北京市东高地三小特色校园篮球文化的影响因素分析28 3.3.1 环境的影响因素 28 3.3.2 教师的影响因素 29 3.3.3 家长的影响因素 30 3.3.4 学生的影响因素 31 4 结论与建议 33 4.1 结论33 4.2 建议34 参考文献 35 致谢 44 附件 45 中 文 摘 要 小学校园篮球文化是小学校园文化的缩影，它不但可以丰富学生的课余文化生 活，增强学生的体质，还可以为实施素质教育、培养团队意识和终身体育意识提供平 台。基于此，本文希望通过对东高地三小打造小学校园篮球文化的过程进行分析，细 致总结北京市东高地三小校园篮球文化建设的经验，为我国小学建设有特色的校园篮 球文化提供借鉴作用。 本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法等一系列的研究方法结 合本人在东高地三小实习期间的实地调察情况，为定义东高地三小校园篮球文化的概 念和组成要素提供了必要参考；另外本人在东高地三小实习了四个月，深入其中的学 习并参与了本校校园篮球文化的打造与实施过程，并对首都体育学院学院篮球教研室 多位资深专家及本校体育教师进行了访谈，同时剖析东高地三小已有校园文化建设