《黄山奇石》活动流程与教学设计.docVIP

《黄山奇石》活动流程与教学设计 教学目标： 知识与能力：： 1、会认14个生字。会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。能背诵自己喜欢的部分。 3、通过看图说话、阅读想象培养学生的观察能力和想象能力。 4、基本功训练点： A.句子练习：“在……有……”。 B.用“尤其”造句。 过程与方法： 5、以一段为范例，教给学生阅读的方法。引导学生自主学习。 情感与价值观： 6、激发学生的好奇心和求知欲，通过阅读和观察，使学生产生对黄山美景的向往。 7、自然美、语言美的熏陶和感染。 教学重点、难点： 1、通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。 2、把课文中描写的画面想象出来。 教学时间： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、引题激趣 同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？ 二、初读课文，画出生字 三、小组讨论，学习生字 方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。 四、汇报学习情况 请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。 区：共4画，笔顺是：区。 滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。 著：要和“着”区别字形。 状：要和“壮”区分形、义。