《麦子黄了》课件2.pptVIP

麦子黄了 成长中的麦子 同学们，你们知道我们平时吃的面包、饼干等食品是用什么做成的吗？ 课前导入 “翼”字是上中下结构，注意要写得紧凑，上下不要出格；“禁”是上下结构，上面写紧凑，下面的“示”字要写宽；“锅”字里面的“人”字不要写到“口”字里面。 写字指导 自由轻声读课文：????（1）读通读顺，自己喜欢的段落多读几遍。????（2）画记生字、新词，在不懂的词语旁画一个小问号。????（3）读了课文，你想到了什么？ 等待收割的小麦 说说自己读课文的感受。 感知大自然的美、人物的天真快乐、麦子丰收带来的喜悦、文章语言美等。 ? 空旷的田野、暖暖的和风、黄黄的麦子、青青的豆荚、一群活泼可爱的小伙伴，这是一幅多么美丽温馨的田野风光画啊！ 和风：和煦的风，和暖的风。 空旷：四周宽阔敞亮，没有遮拦物。 娴静：文静、稳重。这里指谁文静稳重？是什么写法？为什么这样写？ （运用拟人手法，写出了麦子和豆荚在五月的和风中快乐成长，也代表丰收的喜悦，实际是人们心情愉快。） 词语解释 田埂：田间的小路。（为什么是湿湿的、长长的？） 诱惑：吸引的意思。麦子和豆荚为什么吸引着我们？吸引我们干什么？（割麦子、拾麦子）从本段什么地方可以看出来？（握、挎） 填空： ???? 五月的风（　），赤脚走在（　）、（　）的泥土上，（　）会有泥土从