氧化还原反应说课课件.pptVIP

* * 江苏省丹阳中等专业学校——钱秀兰 中职化工分析（张振宇编——第二版） 教 材 分 析 本节课是氧化还原滴定的第一课时，氧化还原滴定相对较难，反应复杂，过程缓慢，副反应多。要想使之符合滴定分析的基本要求，需要考虑的方面也比较多，这就要求学生有比较全面的知识储备。 教材把它安排在学生掌握了滴定分析的基本知识，且学习了两种具体滴定方式之后，符合学生的实际水平，使之易于被学生理解和接受。 同时本节课也是带领学生全方位考虑问题，培养学生多维思考能力，解决氧化还原滴定中最基本问题的重要一课。 一、说教材 教学实施 教材分析 教学目标 学情分析 教法分析 重点难点 教学反思 二、说学情 学 情 分 析 1、专业特点：综合高中化工专业（高二）。 2、性格特点：大部分活泼好动，少数安静沉默。 3、学习习惯：预习习惯较差，自主学习能力比较薄弱，但反应比较灵活，领会能力较强。 4、知识储备：原电池知识、氧化还原反应的基础知识、化学反应速率和化学平衡知识、滴定分析的基本概念，酸碱滴定和配位滴定知识。 教学实施 教材分析 教学目标 学情分析 教法分析 重点难点 教学反思 三、说教学目标 我所面对的学生是综合高中的学生，他们是要参加对口高考的，因此在确立教学目标时，我主要考虑了两个方面的问题： 一、符合考纲要求，使学生顺利通过对口高考，进入高一级学府进一步深造。