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教育学简答题
1、学校教育在人的发展中起主导作用的原因
(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动.
(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。
(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
【口诀】有目的,有训练,影响全面。
2、学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现
(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向作出社会性规范;
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
【口诀】严(延时价值)规范(社会性规范),塑(加速个体发展)个性(发展个
性),总之要发展。
3、生产力对教育的制约作用——决定教育的发展水平
(1)生产力水平决定教育的规模和速度。
(2)生产力水平制约教育体制、结构的变化。
(3)生产力水平制约着教育的内容和手段。
(4)生产力水平制约教育目的。
4 、教育对文化发展的促进作用——教育的文化功能
(1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。
(2)教育具有传播和交流文化的作用。
(3)教育具有选择、提升文化的作用。
(4)教育具有更新和创造文化的作用。
聚师教育:合肥市蜀山区天玥中心1 号写字楼20 层 0551
【注意】教育的政治功能 16 年小学真题
5、确立我国教育目的的依据
(1)特定的社会政治、经济、文化背景。
(2)受教育者的身心发展规律。
(3)人们的教育思想。
(4)我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。
【口诀】社会和个人两方面。
6、素质教育的基本内涵(15 年中学真题)
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
(2)素质教育是面向全体学生的教育。
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育。
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育。
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
7、影响教育制度的因素
(1)社会政治制度。
(2)社会经济发展水平和科技发展状况。
(3)人口发展状况。
(4)青少年儿童身心发展规律。
(5)本国学制的历史发展和外国学制的影响。
【口诀】社会和个人两方面。
8、现代教育制度的发展趋势
(1)加强学前教育并注重与小学教育的衔接。
(2)义务教育的范围逐渐扩张,年限不断延长。
(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
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(4)高等教育大众化、普及化。
(5)终身教育体系的建构。
【口诀】义务要延长,高等要大众,职业要统一,终身要建立
9、教师劳动的特点
(1)教师劳动的复杂性和创造性。
(2)教师劳动的连续性和广延性。
(3)教师劳动的长期性和间接性。
(4)教师劳动的主体性和示范性。
(5)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。
10、良好师生关系建立的途径与方法
(1)了解和研究学生。
(2)要树立正确的学生观。
(3)要提高教师自身素质。
(4)要发扬教育民主。
(5)热爱、尊重学生,公平对待学生。
(6)主动与学生沟通,善于与学生交往。
(7)正确处理师生矛盾。
(8)提高法制意识,保护学生的合法权利。
11、新课程背景下的教育观
(一)学生观
(1)学生是发展的人
(2)学生是独特的人
(3)学生是具有独立意义的人
【口诀】两独一发
聚师教育:合肥市蜀山区天玥中心1 号写字楼20 层 0551
(二)教师观
(1)从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者。
(2)从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者。
(3)从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者。
(4)从学校与社区的关系来看,教师应该是社区型开放的教师。
(三)教学观
(1)教学从以教育者为中心转向以学习者为中心。
(2)教学从教会学生知识转向教会学生学习。
(3)
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