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小学一年级语文上册第一单元教学计划表 单元主题 识字（一） 教学内容 天地人 金木水火土 口耳目 日月水火 对韵歌 口语交际 语文园地一 教材简析 识字一是本册教材的第一单元，教材主要安排了 5 篇识字课文，部分课 文并配有插图， 这些插图形象的再现了图画与汉字之间的联系。 通过这些 象形字的学习，学生感知汉字表意的特点，激发学生识字的兴趣。 单元目标 1、通过学习象形字，感知汉字表意的特点，激发识字兴趣。 2、利用图画，认识 37 个汉字，会写 11 个汉字，感知汉字的演变过程， 并用汉字进行扩词练习。 3 、学习看图识字的方法。 4 、能听懂老师的要求，能够较清楚地指出字形的区别。 单元 1、看图，使学生了解写字的意义，引起学生写字的兴趣。 2、了解汉字的表意特点及演变过程，激发学生学习汉字的兴趣。 3、学习看图识字的方法。 重难点 课时分配 13 课时 小学一年级语文上册第二单元教学计划表 单元主题 汉语拼音（一） 单韵母 声母 语文园地二 教学内容 教材简析 本单元以学习汉语拼音为主，安排了 8 课汉语拼音和一个语文园地。本 组课文学习 6 个单韵母和 23 个声母时要充分利用文中生动的形象、富有 启发性和趣味性和情境图， 把学习拼音、培养观察能力、提高学生的学习 兴趣，有效的整合起来，帮助学生识记字母。 单元目标 1、学会 6 个单韵母和 23 个声母， 读准音， 认清形， 正确书写， 正确拼读。 2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的单韵母。 3 、认识四线格，学会在四线格里书写字母。 4 、学会正确拼读带调音节，正确读词语和儿歌，感悟童趣。 单元 1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确 书写声母、韵母和音节。 重难点 2、正确拼读三拼音节。 3、能借助汉语拼音识字、正音、朗读句子、学说普通话。 课时分配 18 课时 小学一年级语文上册第三单元教学计划表 单元主题 汉语拼音（二） 复韵母 整体认读音节 语文园地三 教学内容 教材简析 本单元仍是学习汉语拼音，共有五课汉语拼音和一个语文园地。共学习 18 个复韵母和 6 个整体认读音节。本单元韵母的读音均是从课文的画意 中提取出来的， 教学时要充分利用课文生动形象的画面， 要引导学生看懂 图意，能用自己的话说说画面的内容， 再从简单的话中提取出要学的声母、 韵母，读准字音，认清字形。 单元目标 1、学习掌握本单元的声母。 2、继续练习声母和韵母的拼读。 3、认识要求会认的生字，能借助拼音正确朗读词语和句子，会读儿歌。 单元 1、学会本单元的声母，读拼音，记准形。 2、掌握声母与复韵母拼成的音节。 重难点 3、整体认读音节及四声。 4、认读生字。 课时分配 12 课时 小学一年级语文上册第四单元教学计划表 单元主题 自然四季 教学内容 秋天 小小的船 江南 四季 口语交际：我们做好朋友 语文园地四 教材简析 《秋天》 是一篇写景的文章， 本文抓住时间特点展现作者对秋天的喜爱、 赞美之情。《小小的船》是叶对陶先生写的一首儿童诗歌，诗句优美，充 满童趣。《江南》是一首古诗，写的是江南水乡人们采莲的情景。 《四季》 是一首富有童趣的诗歌。所配四幅插图，形象优美，色彩明丽，便 于学 生观察和想象。 1、认识本单元要求会认的字，会写要求会写的字。 单元目标 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文 。 3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 4、借助插图，理解课文内容，了解诗歌大意。 5、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 单元 1、认识本单元要求会认的字，会写要求会写的字。 2、培养学生思维能力、观察能力和表达能力。 重难点 3、培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。 4、理解课文内容，了解一年四季的不同特点。 课时分配 11 课时 小学一年级语文上册第五单元教学计划表 单元主题 识字( 二) 教学内容 画 大小多少 小书包 日月明 升国旗 语文园地五 教材简析 本单元是识字单元，编排了几篇课文，让学生在情境中识字。 《画》是一 首五言谜语诗。《大小多少》是一首儿歌。 《小书包》介绍了我们常用的学 习用具。《日月明》通过三字一句的韵文，介绍了汉字的构字特点。 《升国 旗》描写了举行升旗仪式时的庄重场面， 表达了学生对国旗的尊重和对祖 国的热爱。 单元目标 6、在文中识字，学会识字方法。 7、初步了解古诗、对子歌，以及汉字的构字法。 8 、积累优美的语言。 单元 5、识字、写字，学会识字方法。 6、初步了解古诗、对子歌，以及汉字的构字法。 重难点 课时分配 12 课时 小学一年级语文上册第六单元教学计划表 单元主题 想象 教学内容 影子 比尾巴 青蛙写诗 雨点儿 口语交际：用多大的声音 语文园