英语人教版九年级全册Unit13 SectionB 3a-3b 教学设计.docVIP

Unit13 We’re trying to save the earth! Section B 3a-3b 教学设计 长春市第八十九中学 教材分析 本话题涉及到环境保护，通过3a表格汇总写作素材，然后通过清晰的问题指引学生玩成作文，并在头脑中形成此类写作的相关框架。 学情分析 对此话题贴近学生生活，学生也很有感触，但是语言的综合性比较强，重难点就是如何用英语准确地表达自己的思想。 教学目标 了解环境污染问题和如何保护环境，学会用英语写环保类作文。 教学重难点 学会用英语表达环境污染相关问题及解决措施。 教学过程 1.头脑风暴：从三个方面：破坏环境的行为，破坏环境的后果，保护环境的行为总结教材中所给出的环保语块，为写作积累语言素材 2.相关语句巩固练习：根据汉语提示完成与环保相关的句子 3.小作文实战演练：完成一个此话题的小作文，学习写作框架和写作层次 4.大作文练习：写前：关注中考作文评分标准 写后：先根据教师给出的自我修改提示进行自我修改，完成作文一稿后根据教师给出的评分标准同伴间互相评分；学生评选出优秀作文进行展示，教师点评。 5.总结及作业：总结作文注意事项，作业修改作文，完成二稿。 薛秀岩 2017-6-13