小学一年级拼音教学计划.pdfVIP

马牧池小学一年级上册汉语拼音教学计划 教材简析： 教材安排了意境优美的情境图， 有利于学习拼音、 培养观察能力、 发展儿童的语言、增强学习的兴趣。要求拼读的音节，大多展现的是 拼读过程。教学汉语拼音部分，首要任务是学拼音，其次是认字，再 次是读儿歌。在拼读教材中还安排认识了 70 个汉字，只要求认识， 即能正确、结合语言环境大致了解意思，不要求书写。 教学内容 ： 入学教育、 汉语拼音 （共13 课，四个复习） 教学目标 ： 1、入学教育 ，指导学生认识校园，了解学校常规，熟悉校园周 边环境。对学生进行爱学习，守纪律、团结友爱等方面的入学教育和 养成良好学习习惯教育。 2 、学习声母 23 个、韵母 24 个以及 16 个整体认读音节。 3、学习拼音的同时学习认读生字 70 个。能借助汉语拼音认读汉 字。学习说普通话。 教学重、难点： 重点：汉语拼音部分，读准音，认清形，正确书写。 难点：能正确分清四个声调，分清声母、韵母、整体认读音节。 教学措施与方法： 汉语拼音是学习语文的重要工具， 也是学好其它学科的基础， 学 生不仅上小学， 上中学乃至上大学都要用到汉语拼音。 它是准确读出 一个字词的关键， 是一种抽象的发音符号。 但是对于以具体形象思维 占主导地位的小学生来说无疑是单调、枯燥的。因此，在汉语拼音教 学中必须遵循儿童认识事物的规律，多采用活泼、多样、生动有趣的 教学方式来吸引学生的注意力并且调动学生的眼、耳、口、脑、手， 让学生们感觉到抽象的拼音符号变得具体起来。 比如可以根据字母的 音、形特点，采取编小故事、口诀、做游戏的方法来促进他们的识记 能力。又比如可以利用卡片， 图片、插图和运用形象的语言进行教学。 这样不仅可以引发学生的兴趣 ,加深学生的记忆，从而有效地掌握知 识之外。同时也可以培养学生的辨别能力，不易混杂新知，提高辨认 记忆。具体如下： 1、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片 ! 还可以采用多媒体教学辅助手段等， 积极调动孩子们的各种感官让他 们尽可能扎实地掌握拼音的认读。 2、适度重视读写训练，提高学生写拼音字母的能力，让孩子们把拼 音内化成自己的一部分。 3、教学拼读音节的方法，不断地变出不同的音节来让学生练习。注 意变的时候，用风趣幽默的语言、用吸引孩子注意力的动作，直观地 给孩子留下深刻的印象。 5、当堂检验学习效果。可以是抽学生，也可以是同桌互考 (抽读、抽 写、抽记 ) ，还可以指定几个掌握得好的学生当小老师考一组学生， 会了要求的内容就把该生书上的五星涂上颜色奖励。 比比谁得的星星 多！可以开展一些比赛游戏，提高学生兴趣。学生可以独立参赛，也 可以是分小组参赛，教室里应是气氛热烈，积极性极高的，这更是活 跃学生思维的方法之一，将不断提高学生学习兴趣 ! 6、还可以开展争当小老师活动：比如在听写、或批改其他作业时， 尽量发动学生的力量。老师轻松，学生不但喜欢而且效率高，效果极 好 ! 另外就是，无论什么形式的比赛，都要有一定的奖励，让学生体 验进步、获胜的乐趣。 课时安排： 入学教育： 2 课时 A o e 2 课时 i u ü y w 3 课时 b p m f 2 课时 d t n l 2 课时 轻轻地