《鲁滨逊漂流记》课件4[1].pptVIP

鲁滨孙漂流记 笛福 设想有一天你身处这样的困境： 新课导入: 黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了…… 你该怎么办？ 字词教学: 泅（ ） 沮（ ）丧 搁（ ）浅 （ ）痕 冻饿之虞（ ） 聊（ ）以自慰 qiú jǔ gē zhuó yú liáo 鲁滨孙漂流到岛上，遇到了哪些困难，他又是怎样克服的呢？请大家再次默读梗概，并把他所遇到的困难及克服的办法做上记号。 整体感知： 1、请用简洁的语言概括课文的主要内容 2、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？ 孤立无援 知足安命 探究学习 从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？ １、同船的１１个人中，死了１０个，就他一人活着，是上帝对他的关照。 ２、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。 ３、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。 让我们对照鲁滨孙列出的“好处”和“坏处”，一起来读一读。请男同学读“坏处”，女同学读“好处”。想想这样一个表格，给鲁滨孙带来了什么？ 读一读课文的最后两段文字，哪一句话给你留下很深的印象，对你有很大的启示，请划出来。 请大家浏览“精彩片段”，想想这个片段大致在小说中的哪个部分呢？你的理由是什么？ 小声读读这个片段，你认为什么地方最精彩？ 可以对照自己的片段赏析思考。 鲁滨孙的经历给了我们什么启发？ 在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。 在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。