北京市大学生体育兴趣调查研究_李雪苹.pdfVIP

目 录 摘 要 I ABSTRACT II 1 前言 1 1.1 选题背景 1 1.2 选题目的、意义 1 2 文献综述 1 2.1 兴趣概述 1 2.1.1 兴趣概念 1 2.1.2 兴趣的研究现状 2 2.2 体育兴趣概述 2 2.2.1 体育兴趣的概念 2 2.2.2 体育兴趣的特点 2 2.2.3 体育兴趣的分类 3 2.2.4 针对体育兴趣的国内研究现状 4 2.2.5 国外高校本科学生体育兴趣研究内容及现状 6 2.2.6 小结 6 3 研究对象与研究方法 7 3.1 研究对象 7 3.2 研究方法 7 3.2.1 文献资料法 7 3.2.2 问卷调查法 7 3.2.3 数理统计法 8 3.2.4 访谈法 9 4 结果分析与讨论 9 4.1 中国地质大学学生体育兴趣相关因素分析 9 4.1.1 体育教师相关因素对学生体育兴趣的影响 9 4.1.2 中国地质大学学生公共体育必修课现状分析 12 4.1.3 中国地质大学体育选项课情况分析 13 4.1.4 中国地质大学学生课外体育活动兴趣现状分析 18 4.2 北京市大学生体育兴趣的变化趋势分析 20 4.3 影响北京市大学生体育兴趣的主要因素分析 22 4.3.1 影响学生体育兴趣的个人因素 22 4.3.2 影响学生体育兴趣的学校因素分析 24 4.3.3 其他因素 26 5 结论与建议 26 5.1 结论 26 5.2 建议 27 参考文献 29 致 谢 31 附 件 32 II 摘 要 兴趣是最好的老师，体育兴趣是人们从事体育活动的重要动力。体育兴趣在高校的 体育课程和课余体育活动中也起着非常重要的作用，是高校学生掌握锻炼身体基本技能， 培养良好的体育锻炼习惯，最终形成终身体育观念的基础动力。本文主要是想通过对大 学生体育兴趣的调查研究，发掘体育兴趣的发展趋势，对强健我国高校学生的体魄和全 面推进我国素质教育的大事具有重要的指导性意义。 本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法和访谈法等多种方法， 以中国地质大学为调查对象，对学生和教师进行问卷调查，对资深教师和领导进行有目 的的访谈。目前北京市大学生体育兴趣调查结果为：体育教师的师资水平较好，年龄结 构呈现年轻化，教师的整体水平不断增强，教师专项多样化，这些对学生体育兴趣的发 展都很有帮助；公共必修课以田径为主，学生体育兴趣不太高；选修课项目花样繁多； 随着高校体育器材的不断充裕，学生参与体育运动的激情逐步高涨，课余体育活动更是 对姿多彩，尽管这样，高校学生的整体体育兴趣仍然不是很高，因此本人主要在公共必 修课、公共选项课、课余体育活动等三个方面进行现状调查和分析。总结出影响北京市 大学生体育兴趣的主要因素结果为：个人因素主要包括体育基础差、盲目选择体育项目， 选择体育项目的态度和动机问题，以及课余锻炼没有得到及时指导等；学校因素主要有 教学时数，教学内容，考评模式，场地器材等因素；其他主要因素包括经济因素和项目 自身条件等。针对此类问题，本人提出了对应对策主要有：合理开展不同的体育项目； 丰富和创新教学方法、调整评价方式；不断提高教学艺术，增强责任心；加强宣传,促 使人们正确的看待和理解体育的价值；学校加大体育设施的投资和建设力度；提高体育 教师地位,培养和发展创新型、学习型的高素质教师队伍等等。尽量使学生体验成功， 享受体育锻炼带来的快乐，逐步提高运动技能和能力，让终身体育的锻炼理念深入每一 个高校学生的心中。 关键词：北京市；大学生；体育兴趣；影响因素 I Abstract Interest is the best teacher ，sports interest is an i