PEP-四年级英语下册《Unit-4--At-the-farm》.docxVIP

PEP 四年级英语下册《Unit 4 At the farm》 Part A Let’s spell 教学设计 教学目标： 1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习or在单词中的发音规律。 2.能听、说、认读所给例词horse, fork, homework, world map。 3.能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆or的发音规则，并根据or的发音规则读出生词。 4.能够听录音为单词标序号，巩固学习or的音形对应关系。 5.能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格中正确书写单词。 教学重点： 1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习or在单词中的发音规律。 2.能听、说、认读所给例词horse, fork, homework, world map。 教学难点： 1.根据or的发音规则读出生词。 2.简单了解or的音形对应关系。 教学准备： 教学挂图、教学课件 教学过程 ： Step 1:Warm-up 1.播放第二单元Let’s spell中的歌谣，请学生说出字母组合ir ,ur的发音。 2.教师利用教学课件展示更多字母组合ir, ur的单词，复习巩固字母组合ir, ur在单词中的发音。 Step 2:Presentation 1.然后出示单词work，放慢速度朗读单词，学生尝试拼读。提醒学