2018年高中历史主题四雅尔塔体制下的冷战与和平第4课紧张对抗中的缓和与对话课件人教版选修3.pptVIP

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  • 2019-07-31 发布于江苏
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2018年高中历史主题四雅尔塔体制下的冷战与和平第4课紧张对抗中的缓和与对话课件人教版选修3.ppt

史料三 1969年7月25日美国总统尼克松阐述了他的亚洲政策:美国将恪守对亚洲盟国的条约义务,同时希望由亚洲国家自己来承担国内安全和军事防务责任,除非存在某个核大国的威胁。这一政策后来被称为“尼克松主义”,其要点是美国准备从亚太地区收缩力量。 史料解读 (1)说明苏联主张同美国平起平坐,共同主导世界格局。 (2)漫画说明古巴导弹危机是美苏对抗的一个高潮,也使人类接近核战争的边缘,但美国态度更强硬,表明美苏争霸的优势在美方。 (3)说明一方面美国不放弃所谓的“全球责任”,另一方面又要盟国承担更多的责任,减轻美国的负担,这表明美国从战略进攻转向战略收缩。 答案 问题思考 (1)据史料一,分析第二次世界大战后苏联的外交策略。 答案 和美国平起平坐,共同主导世界格局。 (2)史料二中赫鲁晓夫和肯尼迪正起劲地掰手腕,说明了什么?他们的另一只手控制对方导弹的按钮,反映了什么?赫鲁晓夫头上的汗滴又说明了什么? 答案 说明古巴导弹危机是两国实力的较量,是美苏争霸的表现。反映了当时美苏关系极度紧张。说明在这场较量中优势在美国。 (3)尼克松主义出台的背景是什么?尼克松的目的是什么?为推行尼克松主义,美国采取了哪些措施? 答案 背景:美国实力削弱;苏联实力增强;西欧、日本经济实力增强,与美国三足鼎立。 目的:继续维持美国的霸权地位。 措施:从越南战争中脱身;谋求与中国改善关系;推行对苏“缓和”外交;重

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