相似三角形的识别.docVIP

相似三角形的识别（二） 教学目标: 1、掌握相似三角形的识别方法二、三，会判别两个三角形相似 2、能根据不同的条件正确选择相似三角形的识别方法。 3、体验到相似三角形的判定，在生产实践中的地位和作用，通过认真研讨学习的过程，从中获得探究学习的方法。 教学过程：一.复习导入 到目前为止，判断两个三角形相似,你有哪些方法 方法1：通过定义； 方法2：平行三角形一边的直线； 方法3：通过两角对应相等； 二、讲解新课： 问题1：比例规是一种画图工具（如图），使用它可以把线段按一定比例伸长或缩短。它是由长度相等的两脚AD和BC交叉构成的。如果把比例规的两脚合上，使螺丝钉固定在刻度3的地方（即同时使OA=3OD，OB=3OC），然后张开两脚，使A 、B两个尖端分别在线段L的两个端点上，这时AB=3CD，为什么？ 问题2：如图，已知零件的外径为7，要求它的厚度x，需先求出内孔的直径AB，现用一个交叉卡钳（两条尺长AC和BD相等）去量，若OA:OC=OB:OD=3，且量得CD=2，求厚度x。