英语人教版九年级全册Unit7《Mom knows best》教学设计.docxVIP

英语人教版九年级全册Unit7《Mom knows best》教学设计.docx

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Unit?7?《Mom knows best》教学设计 一、?Teacher’s name:?王京 二、?Class:Grade 9 (85) ?三、Teaching hours:1课时? 四、?学情、教材分析:? 本堂课的教学内容是人教新目标九年级Unit?7??Section?A?,3a?至3c的内容。《Mom knows best》是一首歌颂母爱的英文诗。教授过程中,学生可通过多种方式进行诵读来感悟诗歌情感、理解重点词汇。? 五、?教学目标设计:? 1语言目标:理解并正确运用本课重点词汇? 2?技能目标:学会正确、流利有感情地朗读英文诗歌。? ???????????? 能运用课文中学过的句型表达自己的观点。? 3?情感目标:通过对诗歌的学习和反复诵读,体会母爱的伟大,反思自己在家庭生活中与父母之间的关系;?学会感恩,明白父母的合理建议对自己成长的重要性。? 六、?教学重难点:? ?1.在语境中理解新单词和短语表达的意思和用法。? ?2.朗读感悟,体会诗歌之美。? ?3.联系实际生活进行反思,理解、感恩父母? 七、?教学准备:PPT? 影片《勇敢传说》的片段? 八、?教学内容过程设计?: Step1 lead in? T: Good morning boys and girls! Today in our lesson, there are two key words: poem and mom. So do you love your mom? Ss: Yes...(show their opinions) T: So if you and have different opinions with your parents, how do you deal with that? Ss: keep silent/ talk back/ have a discussion.. (show their opinions) Step2 Watch and learn (Part1) T: You are so great, now look at the screen and let’s watch a video, (Play the video) T: This cartoon’s name is “Brave Legend”, long long ago, in an ancient kingdom, there lived a king, a queen and their daughter “Merida”, the Queen love the little princess very much , what a happy family! (视频播放时,老师做旁白介绍,视频播放完毕,出标本课标题《Mom knows the best》,展示诗文第一段 Part1,视频很好地结合了诗文的第一部分,因此,在开篇运用多媒体的意图是引导学生很快进入情境,让学生们感受到诗人有一个美好的童年) T:Language Points : 1、by sb.’s side(在某人身旁) 2、… and warm arms to sleep in (动词不定式修饰前面的名词) 3、… give sb a hug(给某人拥抱) 4、lift 与 raise的区别 Ss: Answer the questions and make sentences. (此处讲解都是用多媒体PPT,直观高效地提炼重点及难点,让学生仿照例句造句,可以进行多次操练) Setp3 Watch and say (Part2) T: Let’s see what happened next, when the little princess grew up, she often quarreled with her mom, because the queen wanted Merida to be a good lady and made her marry someone she didn’t love, but Merida wanted to be free and she didn’t want to marry anyone, so they fought! (Play the video) (此处视频播放,正好配合诗文第二部分,随着诗人慢慢长大,青春期的叛逆和母亲之间的争吵,学生能感受到那种想独立又叛逆的表现就像自己的真实写照,学生再一次进入情境,此时出PPT,诗文第二部分Part2) T:Language Points: 1、talk back 回嘴、顶嘴 2、awful dreams 噩梦 T: I w

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