英语人教版九年级全册9上Unit42a-2f教学设计.docVIP

四川大学附属中学西区学校教学设计 授课题目 Unit4 I used to be afraid of the dark. (Section B 2a-2e) 授课类型 阅读课 授课教师 毛骑龙 授课科目 英语 课时 第5课时 授课时间 40分钟 授课班级 9.5班 授课地点 川大附中西区学校 教学目标 知识目标： (1)所有学生能够口头正确拼读重点单词短语absent, fail, examination, exactly, take pride in, be proud of. (2)所有学生能够根据所给阅读任务，在文章中准确提取关键信息，找到答案。1,2,3,4号同学能够正确表述答案。5,6,7号能够在文章中正确找到答案。 (3)1,2,3,4号能够根据知识树复述文章故事，5,6号能够根据知识树在老师带领下复述主要情节。 2.能力目标： (1) 学生能根据上下文猜测词义。 (2) 1,2,3,4号能够根据知识树准确有逻辑地复述文章，5,6号能够根据知识树在老师带领下复述文章。 3.情感目标： 学生能够通过了解文章主人公的故事，理解父母对自己的爱，勇敢面 对困难，做更好的自己。 教学重点 1.所有学生能够根据所给阅读任务，在文章中准确提取关键信息,找到答案。1,2,3,4号同学能够正确表述答案。5,6,7号能够在文章中正确找到答案。 2. 1,2,3,4号能够根据知识树复述故事，5,6号能够根据知识树在老师带领下复述主要情节。 教学难点 学生能够系统性地把握全文，正确有逻辑性地复述文章。 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计思路 Step1 Greeting Greet Ss as usual; Step2 Lead in 1.Lead in by watching a video about the left-behind children, ask: What do you think of the children in the video? 2.Discuss in groups: What problems do they have? Step3 Before reading Guess Li Wen’s problem according to the title and the picture. Step4 While reading Activity1: Put the sentences in the correct places. Activity 2: Skim Match the paragraphs with main ideas. Paragraph 1 Paragraph 2 Paragraph 3 Paragraph 4 A. What is Li Wen like now. B. Li Wen’s background. C. The problems Li Wen used to have. D. A long talk changed his life. Activity 3: Read Para.1 and find out Li Wen’s background. Activity 4: Read Para.2 and find out Li Wen’s problems. Activity 5: Read Para.2 and match the words and phrases with correct meanings. influence absent boarding school in person face to face change not being in a place d. a school where students study and live Activity 6: Read Para. 4 and find out Li Wen’s changes. Activity 7：Tell the story of Li Wen together. Step5 After reading Interview Step6 Homework Interview the left-behind children around you and record it down. 观看有关留守儿童的短片,谈论对留守儿童的感受,小组讨论留守儿童存在的问题. 根据文章标题和文中图片对本课主人公李文可能存在的问题进行预测. 学生快速阅读文章，选择正确的句子补全文章。