数学北师大版三年级下册《》什么是面积》说课稿.docVIP

《什么是面积》说课稿 一、说教材 各位领导 各位老师： 大家好。今天我说课的内容是《什么是面积》。 “什么是面积”是北师大版小学数学教材三年级（下册）第五单元“面积”的第一课时，这部分内容是在学生已经认识平面图形，会计算长方形、正方形周长的基础上进行教学的。学好这一内容,不仅有利于发展学生的空间观念,提高解决简单实际问题的能力,而且还能为以后学习组合图形及不规则图形的面积打下基础。 结合教材特点和学生的认知水平，我将本节课的教学目标设计为如下三个方面： 教学目标： 1、??结合具体实例认识面积的含义 2、??经历比较面积大小的过程，探索比较图形大小的方法（割补法，摆方块等），积累比较图形面积的直接经验。 3、在比较平面图形的大小的过程中养成独立思考，勇于探索的习惯。 教学重点、难点： 那么我们将（课件）结合实例认识面积的含义作为本节课的教学重点，教学难点则是：（课件）探索比较两个图形面积大小的方法，感受比较策略的多样性。二、 二、说教法、学法1、比较法：通过不同物体或平面图形面的比较，使学生认识到面积是有大小的。2、动手操作：通过学生动手操作，比较出面积的大小。3、自主探究：比较面积大小时，进行小组合作交流探究出多种方法，从而比较出面积的大小。 三、说教学过程（环节、手段、时间、效果预估） 基于以上对教材的深入的了解与分析，我将本节课的教学流程分为如下五个环节：