《六面怪脸》教案4 (2).docVIP

《六面怪脸》教案 教学目标： 认知目标：认识中外鬼怪脸谱，对脸谱文化有一些了解。在一定的文化情境中学习六面怪脸。 能力目标：能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。 情感目标：在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。 教学重难点： 教学重点：六面怪脸的制作方法。用美术文化学习做背景，设置情境作为兴趣触发点，最主要的还是让学生掌握制作方法，能制作出有一定审美价值的六面怪脸。 教学难点：启发学生大胆地想象、运用多种方法进行创造表现。培养学生创新精神和实践能力是本次课程改革的重点。 教法学法： 情境教学法、图片欣赏法、比较法、示范法。 教学过程： 一、激趣导入。 课一开始，就说明我们今天要开一个“化妆舞会”,我们班的每一位同学都参加，那么，在舞会上我们要准备什么道具呢？引进题目：六面怪脸。 二、欣赏与指导。 了解面具的文化，欣赏中外怪脸图片，（非洲面具、墨西哥针织面具、中国剪纸面具、西藏舞面具等）引导学生总结怪脸的特征，板书：五官突出、夸张变形、色彩鲜明、装饰性强。 三、探索与实践。 怎样折出六面形怪脸的基本形呢？ 课前准备多个范品或基本形让学生小组合作尝试拆开后拼合，尝试自己做，让学生探索六面怪脸基本形的制作步骤与方法，有困难的同学可以在小组内互帮互学解决，还通过教师的示范，多媒体展示基本形的步骤示意图来解决。提示学生使用剪刀的安全要领，并要使劲压折痕，才能使作业显得更加精致漂亮。 四、创造与表现