英语人教版七年级上册how much are there.docVIP

人教版go?for?it七年级上unit7?how?much?are?these?socks?教学设计 ???????????????????????????????????????? 一：教材分析 本单元主要是以购物话题为主线，围绕着谈论服装，询问价格以及购物时使用的礼貌用语等展开的一系列活动。 二：教学目标 1知识目标：服装类词汇?socks/?t-shirt?/shorts?/sweater/?shoes/?skirt?/trousers? ????????????询问价格的句型?how?much?is?...???----its?.... ????????????how?much?are?...??----theyre?.... 2?能力目标：通过学习能够询问价格和正确回答 三：教学重难点 1?重点：掌握一些服装类的词汇以及询问价格的基本句型 2?难点：how?much?引导的问型中的主谓数的一致以及回答时价格的正确表?达。 四：教学方法：图片教学法，游戏，表演 五：教学过程： step?1:?revision ??????do?you?like?bananas/ice?cream...?---yes,?i?do./no,?i?dont. ??????does?he?she?like?...?----yes,?he/she?does./no,?he/she?doesnt. step2:?lead-in ??????t:?do?you?like?shopping?do?you?like?buying?some?beautiful?clothes? ??????ss:?.... ??????t:?i?like?shopping.?i?like?to?be?beautiful.?so?i?have?a?lot?of?clothes.? step3:?presentation? ??????today?well?going?to?learn?unit?7---how?much?are?these?socks??(?板书）id?like?to?show?my?clothes?to?you.?接着通过ppt一一呈现出来。通过用已学句型whats?this/that?---its?a?..../?whatre?these/those?---theyre?....来提问教新单词。呈现图片时注意先单数名词（hat/t-shirt/bag/jacket/skirt/sweater)后复数名词???????(shoes/socks/trousers/shorts/)?的顺序。边提问边把单词写在黑板上，同时标上一些元音字母及字母组合的发音。?然后带读。? step4:?practice? ??????让学生一分钟去记忆这些单词，再用之前的图片和句型来提问(为了巩固单词记忆加强学生的瞬间记忆） step5:?section?a?1a---match?the?words?with?the?things?and?the?pictures ??????ask?the?students?do?it?first?and?then?check?the?answers step6:?section?a?1b--listen?and?circle?the?things?you?hear?in?the?picture?in?1a(一般听两次，第一次作题，第二次核对答案） step7:?用ppt呈现出一些衣服，并在其下面标有价格，其中有美元也有人民币的如￥9和$5（因为学生平时还是用￥多并要提醒学生5dollasr后要加s而5yuan后不要加s的）。老师指着一件单数的衣服问how?much?is?it?教学生回答its?five?dollars/5yuan。问完单数的又接着指向复数的问how?much?are?these?socks? 教学生回答theyre?five?dollars/5yuan.(板书） step8:?practice(1c) ??????让学生看1a中那幅图进行问答，（可以是师生之间，学生之间，小组之间或男女之间来进行） step9：play?a?game---quick?eyes ??????通过ppt一一把衣服的价格很快地闪过，让同学们根据记忆来回答多少钱（通过游戏的形式来巩固以上句型，同时也激发学生的兴趣） step9：practice??（以班上同学们现穿的服装或教室里的物品来提问，让学生在真实的情景中使用所学知识） ??????whats?this/that??----its?a/an?.... ??????how?much?is?it??---its?.... ??????whatre?these/those???----theyr