《分数和小数的互化》教学课件-1.pptVIP

数 学 设计者： 张卫琼 结束 分数和小数的互化 小学数学五年级下册 分数的意义和性质 复习导入 把1条3m长的绳子平均分成10段。 问题：每段长多少米？ 3÷10＝0.3（m） 3÷10＝ （m） 10 3 复习导入 把1条3m长的绳子平均分成5段。 问题：每段长多少米？ 3÷5＝0.6（m） 3÷5＝ （m） 5 3 10 3 0.3＝ 复习导入 这两个算式的结果既可以用小数表示，也可以用分数表示，也就是说小数和分数是可以相互转化的。 3÷10＝0.3（m） 3÷10＝ （m） 3÷5＝0.6（m） 3÷5＝ （m） 0.6＝ 5 3 10 3 5 3 新知探究 3 5 0.3＝ 0.6＝ ＝ ＝ 10 3 10 6 10 6 5 3 小数表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000……的分数，再化简。 新知探究 0.07＝ 7 （ ） 24 （ ） 0.24 ＝ ＝ （ ） （ ） 100 100 6 25 （ ） 0.123 ＝ （ ） 123 1000 新知探究 把 、 、 、 、 、 化成小数（不能化成有限小数的保留两位有效小数）。 10 7 100 39 4 3 40 9 14 5 9 2