二年级篮球传接球教学活动设计.docVIP

二年級　籃球傳接球　教學活動設計 設計人：蔣明成 教學節數：共1節 教學 起訖日期 101/10 單元名稱 限時傳送----籃球傳接球 能力指標 教學方法 3-3-2 評估個人及他人的表現方式，以改善動作技能。 3-3-3 在個人和團體比賽中運用戰術戰略。 3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。 4-3-1 了解運動參與在個人、社會及文化層面的意義。 5-3-5 重視並能積極促進運動安全。 示範教學法。 練習教學法。 欣賞教學法。 教 學 準 備 一、教師：哨子、籃球若干顆。 二、學生：蒐集有關籃球傳接球的資料。 月 日 節 教 學 重 點 10 22 １ 說明傳接球在比賽當中的用處，介紹NBA球星當中的助攻高手——約翰．史塔克頓(John Stockton)之事蹟；進行熱身活動及伸展操。 學習地板傳接球、雙手胸前傳接球動作。 學習雙手過頂傳球與單手肩上傳球動作。 成果發表。 教 材 研 究 1.藉由籃球基本動作練習，來發展個人動作差異。 2.藉由團隊練習增進同學間默契。 3.培養對籃球運動的興趣。 學 習 目 標 了解傳接球在比賽中的重要性。 二、了解並學會各種傳接球方式。 三、熟練各種傳接球的方法。 四、培養互助合作的精神。 五、養成遵守規範並尊重他人的行為。 教 學 指 導 要 點 教學時間 教學資源 評量 重點 壹、準備活動 一、點名、學生健康狀況的瞭解。 二、暖身活動 (一)從頭到腳，各關節活動伸展。 三、引起動機 簡單說明在籃球比賽當中，個人具備良好的運球能力，若能再搭配好的傳球功夫，在球場上便能無往不利。因此「傳球」在籃球比賽當中也是不可或缺的一項重要技術，傳與接是相輔相成的，也是必須熟練的技能。 (一)說明本單元教學內容 一、介紹在NBA比賽中的助攻高手－約翰．史塔克頓(John Stockton)，雖然球場中的球員大部分都很高大，但由於他優異的傳球功夫，每每都能幫助他的隊友得分，並也能叱吒在NBA的球場上。。 二、教師說明傳接球在籃球運動中的重要性，並介紹常用的傳球方法或是較花俏的一些傳球方式(例如：背後傳球、聲東擊西式的傳球等等)，但還是提醒學生簡單的動作就是最好用的動作，待基本技術熟練後再進行進階的技術。 貳、發展活動 一、雙手胸前傳球 (一)教師先解說雙手胸前傳球的要領及方法： 1.將球由胸前傳出。 2.雙手持球於胸前，為使傳球的速度能較快較有力，單足可向目標跨出一步。 3.在腳跨出的同時，雙手將球內收靠近胸部後再向前推出，傳球時兩手腕向外微轉並帶動手掌外翻，使雙手手背相對，至兩手臂完全伸直指向目標。 4.在完成此動作後，兩拇指應在手的最下方。 (二)教師與一位學生示範雙手胸前傳球的動作。 (三)教師指導學生進行分組練習：6人一組分兩邊，每邊3個人，相距約3～4公尺，每組一個球。持球者將球傳給對面同學後，跑至對面；接球者接到球亦傳球至對面同學後，跑至對面。如此輪流練習傳球。 二、雙手地板傳球 (一)教師解說雙手地板傳球的要領及步驟：雙手持球於胸前，傳球動作與胸前傳球類似，但應向前方地板推出使球反彈。球反彈的點應距接球者三分之一的地方。 (二)教師與一位學生示範雙手地板傳球的動作。 (三)教師指導學生進行分組練習：6人一組分兩邊，每邊3個人，相距約3～4公尺(同胸前傳球)，每組一個球。持球者將球傳給對面同學後，跑至對面；接球者接到球亦傳球至對面同學後，跑至對面。如此輪流練習傳球。 綜合練習： 1. 6人一組分兩邊，每邊3個人，相距約3～4公尺(同前分組)，每組一個球。 2.先複習雙手胸前傳球，每組傳50次後，再進行雙手地板傳球50次(次數可自行作調整)。傳球時可要求學生將次數大聲數出來，如此亦可觀察哪一組進行的速度較快。 三、雙手過頂傳球 教師解說雙手過頂傳球的要領及步驟： (一)雙手持球於頭頂上方，單足向目標跨出雙手將球稍向後拉，傳球時手臂向前甩出後伸直，最後用手腕及手指將球向前壓並使食指均指向傳球的目標。 (二)教師與一位學生示範雙手過頂傳球的動作。 (三)教師指導學生進行分組練習：6人一組分兩邊，每邊3個人，相距約3～4公尺(同胸前傳球)，每組一個球。持球者將球傳給對面同學後，跑至對面；接球者接到球亦傳球至對面同學後，跑至對面。如此輪流練習傳球。 (四)教師提醒學生在進行雙手過頂傳球時，當雙手將球置於頭頂後方時，不要將整個身體向後仰，以免失去重心。球傳出手時，除用到手臂、手腕及手指的力量外，也應利用背部的力量將球傳出。 四、單手肩上傳球 教師說明並示範單手肩上傳球的方法及步驟： (一)單手持球，手臂後拉將球置於耳後。傳球時單足向目標跨出重心前移，用手臂的力量加上手腕及手指將球向前輕壓傳出。 (二)教師與一位示範學生單手肩上傳球的動作。 (三)教師指導學生進行分