英语人教版九年级全册中考第一轮复习--话题复习.doc

备战中考第一轮复习——话题复习1 复习主题：Personal Information （第一课时 听说课型） 复习内容：人教版2011版（新目标）英语 七年级上册Unit1 My name’s Gina. 七年级上册Unit2 This is my sister. 七年级上册Unit8 When is your birthday? 七年级下册Unit 9 What does he look like? 九年级Unit4 I used to be afraid of the dark. 教学目标 1.知识目标： 复习用于获得个人信息的提问及回答方式。句型结构： What’s your/ his/ her name? I’m/ He’s/ She’s… My/ His/ Her name’s… This/ That is… These/ Those are… When is sb’s birthday? Sb’s birthday is in/ on… What does sb look like? Sb. have/ has long hair… Sb. is short… Sb. wears glasses/ school uniforms What is sb. like? 正确使用used to结构描述人物的外貌、性格和爱好。句型结构 : --- A: Did Mario use to be short? --- B: Yes, he did. He used to be short.. --- A: What’s he like now? --- B: He’s tall now. --- A: What did she use to like? --- B: She used to like playing the piano. 能听懂并使用以下词汇来描述人物的个性、外貌特征和基本信息。 helpful, humorous, silent, short, tall, of medium build, of medium height, wear glasses, months, on May 2nd, in August… 2. 能力目标： 根据语境及听力文本在听前对听力材料内容进行预测。 能在听力中听懂有关人物外貌、性格和爱好的对话，捕捉相关名词和形容词并记录下来。 能够运用相应单元的单词、短语以及句型来描述自己最喜欢的人物的个人基本信息，如外貌、性格、名字、年龄等。 3.过程与方法： 本节课主要以同学之间的互问互、听力训练，pair-work以及做报告的形式来复习及操练。 4.情感态度与价值观： 引导学生关注和关心自己及身边朋友和家人的变化，从而体验交流与分享的愉快。 二、教学重难点 复习到所有与描述一个人基本信息、外貌及性格的形容词汇、短语及句型。 区分在描述外貌时什么情况用have/has，什么情况用be动词，什么情况用wear。 使用used to 结构谈论自己及他人在外貌、性格和爱好方面的过去与现在的对比。 三、教学策略 主要采取任务型教学法进行讲授，创设语境让同学们以互问互答的形式引出本节课所需描述个人信息的句型；让同学进行听前预测，对他们进行听力技巧潜移默化的训练。口语教学采取 pairwork 问答式的口语交际活动互相操练；最后让同学们以report的形式进行口头成文训练。 四、教学过程 1.课前准备：同学需提前自主复习七年级上册unit1，unit2， unit8， 七年级下册unit9， 九年级unit4的内容，并完成学案。学案内容如下： 词汇积累 有用句型 Name 名：first name ____name 姓氏：____ name ____ name What’s __________? Who ___________? His ___________ Tom. Age 15 years old an 18 year old boy How _____________? I’m 15/ 15 years old. Date of birth 12Months:January,February,_____________________________________________ Day（序数词）：first, second,___________ ____________________________________ __________ is your birthday? It’s ____ January 1st. It’s ____ Januar