五年级语文第二周《山雨》教案设计邹彩凤.docVIP

2、山 雨 教学目标： 　　1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。 　　2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。 　　3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。 教学重难点： 重点：读懂课文，在感受山雨的韵味中学习作者用联想和想象来表达感受的方法。 难点：引领学生读通课文，感受作者对山雨的喜爱，学习作者独特的表达方式。 前置性作业： 1、生字会认也会写： 1、生字会认也会写： 2、词语意思我了解： 3、一字多音来辨析：