英语人教版九年级全册新目标英语9年级unit6sectionA1a-1c.docx

教材内容 教学内容 教学目标 《课标》中相关目标的描述 九 年 级 Unit 6 SectionA 1a—1c 语 音 技 能 语音 invent 知道字母组合en的发音；正确拼读invent 4. 根据读音规则和音标拼读单词。 2. 在日常生活会话中做到语音语调基本正确、自然流畅。 语气 语调 Oh, notreally. Of course we did! Yes, they were. You’re right. But I have one now. 能体会说话者当时的语气和态度，并能在类似情景中运用； 1. 了解语音在语言学习中的意义。 3. 根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度； 重读 Of course we did! Yes, they were. 熟练朗读并能体会说话者当时的语气和态度，并能在类似情景中运用； 1. 了解语音在语言学习中的意义。 3. 根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度； 连读 The telephone was invented in1876. No, we couldn’t afford one. The TV was invented around 1927, I think. 熟练朗读 1. 了解语音在语言学习中的意义。 2. 在日常生活会话中做到语音语调基本正确、自然流畅。 失爆 You need to take a history class, Alice. 能熟练朗读 节奏 意群 ….because we learned in school ? that personal computers were invented in 1971. 知道在哪儿停顿，熟练掌握良好的意群和节奏习惯进行朗读。 1. 了解语音在语言学习中的意义。 2. 在日常生活会话中做到语音语调基本正确、自然流畅。 词汇 核心词汇 invent, inventions, cars, telephone, personal computers, TV afford 能熟练认读并了解词汇的基本含义，能以话题inventions为核心，运用词汇进行交流。 了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式； 理解和领悟词语的基本含义以及在特定的语境中的意义； 运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念； 学会使用1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配。 拓展词汇 行文词汇 语法 1. The telephone was invented in1876. Cars were invented in 1885. The TV was invented around 1927. Personal computers were invented in 1971. 2. A:Well, did you have a TV? B: No, we couldn’t afford one. A: …..because we learned in school that personal computers were invented in 1971. B: You’re right. But I have one now! 3. Of course we did! 正确理解主谓一致和时态内涵 掌握one作为不定代词的指代内容 掌握助动词的指代 1. 理解附录2 语法项目表中所列的语法项目并能在特定语境中使用—被动语态 2.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能； 3. 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能； 4. 理解并运用恰当的语言形式描述人或物；描述具体事件和具体行为的发生、发展过程。 1. 理解附录2 语法项目表中所列的语法项目并能在特定语境中使用—代词（5）不定代词 1. 理解附录2 语法项目表中所列的语法项目并能在特定语境中使用—动词（4）助动词 功能 1.谈论发明—车、电话、电脑和电视的历史——时间 2. Oh, notreally. Of course we did! Yes, they were. You’re right. But I have one now. 理解被动语态的功能 能体会说话者当时的态度，并能在类似情景中运用 在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念的语言表达形式—功能意念项目表7 特征年龄 在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念的语言表达形式—功能意念项目表3 情感高兴 本节课目标综述：学生以“inventions”为核心话题，正确理解被动语态的功能，在运用时理解主谓一致及时态的内涵；能体会说话者当时高兴的态度，并能在类似情景中运用。 教学过程 (Teaching procedures) 教师指导 (Tutoring) STEP 1 l