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原地侧面投掷轻物（水平二） 龙浦小学 石荷燕 一、教学理念： 体育课是一门以身体练习为手段，以增强学生身体健康为目的的课程。在教学中教师不仅要对学生传授知识、技术、技能，还应培养学生团结协作能力。本课根据小学生争强好胜、活泼好动、模仿能力强等特点，采用自制的轻物进行投掷教学，借此发展学生的投掷能力。在跑的练习中结合游戏竞赛，提高学生课堂练习的趣味性，使学生在玩中取乐，乐中学。 二、教材分析： 本课学内容是原地侧面投掷轻物和接力跑。投掷项目属于小学体育课的主要教学内容之一，是学生体育课学习中非常喜爱的运动。该项目集游戏、竞技等于一体，作用是发展学生的上肢力量与协调能力。跑是人最基本的运动能力，快速跑是小学体育教学的主要教材，该内容练习方便，健身效果好，练习形式变化多样，是小学生非常喜欢的一项练习内容。本课既有发展上肢力量的投掷练习，也有发展学生快速奔跑能力的跑动练习，使学生能够在欢乐情境中自主能动的学习，并在练习中获得愉快的运动感受。 三、学情分析： 四年级的学生正处于身心发展期，他们活泼好动，喜欢展示自我，学习兴趣高，学生间存在较大的个体差异性，同时也有注意力不宜持久特点。为此我在教学中着重发挥教师的主导作用，全课以教师的教为教学主线，在此基础上开发学生的创造性思维，调动学生在教学中的主体参与意识。 四、教学重点： 水平二阶段四年级的学生在投掷练习时通常会出现动作不协调，用力方向不正确等现象，所以把本课的重点放在原地侧面投掷轻物最后用力的动作及轻物出手角度上，使学生能基本做到挥臂用力方向正确、轻物出手角度适中、动作连贯，通过教师的课堂教学指导使学生能初步体会正确的挥臂投掷动作。 五、设计构想： 1、导入与热身：采用的形式为跑至练习场地进行“玩投掷物”，然后人手一球在教师带领下做自编操。 2、拓展技能：在侧向投掷轻物的教学中，先进行徒手的原地侧向投掷练习，体会鞭打的动作（向地砸球），改进引臂与最后用力的动作，随后学生按照动作要求进行尝试性的投掷，根据学生投掷的情况，导出本课投掷的要点（出手的速度与角度）。在教学过程中，通过观察—体验—带问题练习—师生讨论—比赛—自练自测等方式进行练习，从而提高学生观察、判断及思考能力。辅教材安排了趣味跑中的折返跑，在跑动中改变方向与急停，提高了学生学习积极性，也活跃了课堂。 3、放松：根据教师的引导（抛物引笑），使学生的身心得到调整与放松。 小学四年级《体育》教案 年级 水平二：四年级 人数 34人 时间 2011-3.27 教学内容 1、原地侧面投掷轻物2、折返跑接力 授课者： 石荷燕 教学目标 发展学生的投掷能力和快速奔跑能力，培养学生参与体育活动的兴趣和竞争意识。 通过学习原地侧向投掷轻物的技术，使90%的学生能够掌握投掷中的蹬地转体、快速挥臂及出手角度的正确动作。 鼓励学生积极参与体育活动，培养学生间团结协作、勇于争先的团队意识。 重点难点 教学重点：快速挥臂、出手角度。 教学难点：蹬地转体协调配合。 课序 课的内容 教师活动 学生活动 组织方法 次数 时间 热 生 导 入 阶 段 5分 ◆课堂常规 师生问好 语言导入 热身运动 1、轻物的各种玩法 2、徒手操 1、师生问好。 2、宣布课的内容、要求。 3、语言导入，示范引领。 1、成四列横队，听清要求。 2、激发情绪。 3、想象进入，模仿动作。 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ 图一 1 2′ 展 示 技 能 阶 段 18分 ◆原地侧面投掷轻物（右手为例） 动作要领：学生侧对投掷方向，两脚左右开立，身体左侧正对投掷方，右手持轻物向侧后方引伸，右脚曲，左脚用前脚掌接触地面，投掷时蹬地向左转体，右臂经体侧、过肩、屈肘向前上方挥臂，将轻物投出。 1、提出握法动作（复习）。 2、带领学生原地徒手模仿练习。 3、教师引导学生（向地面砸轻物）练习。 4、教师提出问题与评价（快速挥臂和出手的角度）。 5、教师参与演示投掷轻物。 6、指挥比赛。 7、小结 1、明确握法动作。 2、参与原地徒手模仿练习。 3、体会鞭打（向地砸轻物）动作。 4、尝试持轻物投掷练习。 5、解决与评价问题。 6、认真观看演示动作。 7、参与持轻物的投远练习及比赛。 1、四列横队徒手练习。 2、调动队伍至指定位置。 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ 1 3 3 5 2 8 ′ ★ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ 图二 3、要求：学生按照教师哨声进行投掷和拾捡器材。 课序 课的内容 教师活动 学生活动 组织方法 次数 时间 拓 展 能 力 阶 段 9分 ◆折返跑接力 方法：把手中的投掷物进行整理，按折返跑比赛的形式，放