广东省惠东县七五六地质学校初中七年级历史上册 第9课 甲骨文与青铜器名师教案 北师大版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第九课 甲骨文与青铜器 一、课程标准：知道甲骨文、金文、小篆等字体，知道汉字的演变。以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜器的工艺成就。 二、学情分析:学生为初一新生，由于之前没有历史课程，所以历史知识薄弱。在教学过程中教师会尽量结合形象的图片和例子进行讲解，使得学生易于接受。结合初一新生的活跃特点，教师会在课程中稍微设置一些游戏（譬如：竞猜甲骨文字）和时事热点，引起学生兴趣，调和课堂气氛，但要注意控制课堂纪律，游戏有度。 三、教学目标： 知识与能力:通过对甲骨文和金文的学习，明白它们的含义，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源。同样地，通过学习商朝的具有代表性的青铜器，进而了解中国古代青铜工艺的成就。 过程与方法：通过展示讲解甲骨文的文字与图片，指出汉字与甲骨文渊源关系的认识。同样，通过展示讲解青铜器的照片、实物与有关资料，帮助学生了解中国古代的青铜工艺。 情感态度与价值观：甲骨文是世界上最古老的文字之一，而商朝青铜器是上古文明世界技术方面最突出的成就之一。通过本课的学习，是学生真正感受到中国历史的源远流长和古代文化的光辉灿烂，从而增强学生的民族自豪感和振兴中华的历史责任。 四、教学重点：学会辨认甲骨文和金文，了解甲骨文和汉字的渊源关系；知道司母戊