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Unit 9 I like music that I can dance to.
Section A(Grammar Focus-4c)
徐晶
一、教学目标:
1. 语言知识目标:
1)进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。
2)掌握如何表达自己喜好的句型。
3)掌握that/which/who引导的定语从句的用法。
2. 情感态度价值观目标:
1)使学生学会表达自己的喜好。
2)能对自己看过的书籍,电影,听过的CD等进行简单的描述。
3.技能目标:
1)能用that/which/who引导的定语从句来表达自己的喜好
2)通过表达个人的喜好, 提高自己的欣赏美的水平。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2) 总结表达个人喜好的不同句型。
3)总结that/which/who引导的定语从句的用法。
2. 教学难点:
that/which/who引导的定语从句的用法。
三、教学方法:
Accumulating, Listening, Summarizing, Groupwork, Exercise.
四、教学工具:
图片,多媒体。
教学过程
Ⅰ. Lead-in
Ask students to guess teachers favorite actor and singer .
教学设计说明:复习旧知,导入新课。
Ⅱ.Presentation
Relative pronouns act as the subjects in the attributive clauses.
(1)Ask students change two simple sentences into one attributive clause by showing pictures and music.
I like the actors. The actors are handsome.
I like the actors who/that are handsome.
I like the singers. The singers write songs.
I like the singers who/that write songs.
I love the music. The music makes us happy.
I love the music which/that makes us happy.
I like the food. The food is good for health.
I like the food which/that is good for health.
教学设计说明:通过展示学生感兴趣的明星和音乐,调动学生的学生积极性。
(2)Look at these sentences and ask students to summary.
I like the actors who/that are handsome.
= 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②
I like the singers who/that write songs.
= 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②
I love the music which/that makes me happy.
= 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②
I like the food which/that is good for health.
= 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②
_______is the antecedents(先行词).
______is the attributive clauses(定语从句)
★If the antecedent(先行词) is a person, we can use _________as a relative pronoun.(关系代词)
★If the antecedent(先行词)is a thing , we can use __________ as a relative pronoun.(关系代词)
Circle the relative pronouns(关系代词).
★ If the relative pronoun (关系代词)acts as the
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