英语人教版七年级上册starter unit1.docVIP

Starter Unit 1 Good morning! Period 1 Step 1.Teaching aims: 知识目标：1.学习字母Aa---Hh 2.掌握问候语 能力目标：1.会在四线三格中写出字母Aa---Hh 2.熟练应用问候语 情感目标：人与人之间应有礼貌，互相关心，爱护。 Step 2.重难点： 四会：字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 三会：1.hello 2.Good morning 3.Good afternoon 4.Good evening Step 3.教学过程： 导入：师生同唱字母歌 自主学习： （1）1b.听录音，跟读，译成汉语 （2）2a.2b听录音，跟读，在四线三格中的位置 （3）先看图片，然后说出字母的意思。（自主合作，探究） HB_____ CD______ BBC_______ （4）听力训练：3a听录音，排序，跟读，译成汉语 Step4.典题赏析 1.标出下列字母的顺序。 （ ）h.（1）a. （ ）e.（ ）g （ ）d. （）b（ ）c（ ）f 答案：8.1.5.7.4.2.3.6 析：字母顺序：a --------h 2.—Good morning! ----____________ A.Good morning B.Good afternoon C.Good evening 答案：A 析：别人问早上好时回答也用早上好。 Step5.中考链接 写出Aa---Hh 中的元音字母_________,___________ ---Hello! ---_____ A.Good morning B.Hello C.Afternoon Step6.能力提升 一.单选 （ ）1.Aa ____Cc Dd Ee---------- A.Ff B.Gg C.Bb ( ) 2.Aa Bb Cc D___ Ee Ff Gg Hh A.b B.d C.p 二.按顺序在四线三格中写出前8个英文字母 ————————————————————————————— 三.写出大写形式： a _____b ____c ____d ___e ___f ___g ___h ____ Period 2 Step1. Teaching aims 知识目标： 1.字母 Aa-----Hh 2.掌握问候语 能力目标： 1.会在四线三格中写出字母Aa---Hh 2.熟练应用问候语 情感目标：人与人之间应有礼貌，互相关心，爱护。 Step 2.重难点： 1.四会：字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 2.三会：（1） --- How are you ? --- I’m fine ,thanks. (2) --- How are you ? --- I’m OK. Step 3.教学过程 导入：师生，生生之间问候 自主学习： （1）3c:听录音，排序，跟读，译成汉语； （2）3d选名字，写在卡片上； （3）3d小组合作，用英文名字互相问候； （4）4a从课本第一页中找到图中孩子的名字，按首字母排序； （5）4b听力训练：听录音并跟读； （6）4d听一听，唱一唱。 Step4典题赏析 —How are you ? — _____________ A.How are you ? B. No. C. I’m fine, thanks 答案：C 析：询问身体状况的回答用C Step5.中考链接 ( )1.---Good evening ! -----___________ A.Good morning B. afternoon C. Evening ( ) 2.—How are you ? — ___________ A.Fine, thank you B. How do you do? C. How are you ? Step6.能力提升 一．按正确顺序排列 C E F A D G B H ___ ____ ____ ______ ______ _____ _____ ______ 二. 写出正确的大小写形式 a_____B____c____D____E___F___g____h___ 三. 回答下列问题 1. ---Good morning! --_____________ 2.---Hello,---________________ 3.---How are you? ----_________________