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《第十课 假如我是你》教案 教学目标 1、知道人在价格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境身体智能等方面的差异而自傲或自卑。 2、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 3、懂得尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 4、体会和谐的共同生活需要相互关心、尊重、宽容和相互帮助，养成乐于助人的品质。 教学重难点 1、重点：知道人在价格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境身体智能等方面的差异而自傲或自卑。 2、难点：懂得尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 教学过程 教师：同学们，人类需要交往，它是一门艺术，需要认真学习，那么，在人与人之间的交往过程中，什么是最重要的呢？就让我们今天一起探究吧！ 教师：同学们，成功的人际交往的前提和基础是什么？ 同学们独立思考，并自愿举手作答。 教师总结：成功的人际交往的基础和前提是平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作。 一、平等与尊重。 教师：同学们，我们经常听说，人人生而平等，你们知道这是什么意思吗？ 同学们自愿回答。 教师：大家说得都有道理，我们每个人在尊严和权利上都是平等的，人人享有法律规定的一切权利与自由。要想学会交往，最基本的前提就是平等待人。下面，请大家说说你在日常生活中看到过平等待人的事例