数学北师大版三年级下册吃西瓜第1课时.docVIP

课 题 吃西瓜 学 习 目 标 1. 在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 2. 会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算。 3. 在探索的过程中，培养学生动手操作和合作交流意识。 重 点 难 点 教学重点：掌握同分母分数加减法计算方法 。 教学难点：会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算。 教 法 选 择 讲解法 课 型 新授课 课 前 准 备 课件 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 1课时 教 学 课 时 第 1 课时 备 课 总 数 第 51 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 一、情境引入 1.同学们，今天老师给你们带来了一个吃西瓜的故事，大熊和小熊帮妈妈干完活，他们俩便开始做游戏，今天天气特别热，哥俩玩了一会儿就口渴了，正准备找水喝，没想到妈妈已给他们准备了一个大西瓜。兄弟俩迫不及待的把西瓜平均切成了8块，吃了起来。 2. 今天我们就一起来学习《吃西瓜》，板书课题《吃西瓜》。 二、新授 1.课件出示主题图，引导学生提出数学问题。 2.问： 这里的2/8是什么意思呢？你是怎么理解这个分数的？ （2/8表示把这个西瓜平均分成8份，其中的两份，就用2/8来表示） （1/8表示把这个西瓜平均分成8份，其中的一份，就用1/8来表示） 那根据刚才的画面内容，你能提出哪些与分数有关的数学问题呢？