娄底职业技术学院现代学徒制试点项目自检报告.PDF

娄底职业技术学院 现代学徒制试点项目自检报告 娄底职业技术学院畜牧兽医专业自获批教育部第三批现代学徒 制试点专业以来，按照《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》 （教职成〔2014〕9 号）和《教育部办公厅关于全面推进现代学徒制 工作的通知》（教职成厅函〔2019〕12 号）精神，对照项目申报 《任 务书》和《实施方案》要求，积极开展试点工作，完成了年度试点任 务，取得了阶段性成效，现将试点情况总结汇报如下。 一、试点年度任务完成情况 （一）校企“双主体”育人机制 1.组建了校企“双主体”办学联盟 学校党委及行政高度重视，成立由书记为顾问、校长为组长、分 管教学、人事、招生、财务校领导为副组长，市政府相关职能部门、 合作企业、教务处、人事处、招生就业处（校企合作办）、财务处、 相关二级学院等单位（部门）负责人为成员的现代学徒制试点工作领 导小组。成立了由项目负责人李继仁领衔、专业骨干教师、行业企业 人员等组成的试点项目专业团队。在政府引导、学校主导下，成立了 由湖南省宠物诊疗行业协会、湖南省养猪协会，唐人神、大北农、海 大、正大、湘村、龙华、鑫广安、天华等农牧企业，仁才、波波、酷 狗、爱康、诚品、仁心、来富、博爱等宠物医院参与的“双主体”办 学联盟，共与14 家企业签订了现代学徒制校企合作育人协议。 1 2.成立了现代学徒制畜牧兽医专业建设指导委员会 现代学徒制畜牧兽医专业建设指导委员会由农林工程学院院长 刘梅秋担任主任，湖南省生猪产业体系首席专家彭英林研究员、湖南 省宠物诊疗行业协会钟学辉会长、湖南农业大学贺建华教授、黄璜教 授、农林工程学院教学副院长禹华芳教授等为主要成员。 3.健全了校企合作育人机制 试点领导小组高度重视试点项目推进工作，每学期召开项目推进 会2 次以上。2018 年11 月初召开了校企“双主体”办学联盟成立大 会、试点项目启动仪式、现代学徒制研讨会。2019 年 3 月邀请专业 建设指导委员会专家对家庭农场专业群建设方案、现代学徒制人才培 养方案进行了咨询论证。充分尊重行业企业专家对专业建设的指导作 用，合作企业全面参与协同管理、协同育人过程。 （二）招生招工一体化 1.校企共同制定招生招工方案 2018 年学校与合作企业共同制订了“先招生、后招工”的招生 方案，招生前征集企业的招工需求，运用微信公众号等发布专门的招 生简章，企业主动参与招生宣传，招收了22 名自愿参与现代学徒制 试点的新生，专门组成一个现代学徒制试点班。 2.签订学徒、学院和企业三方协议 新生入学军训之后，邀请企业负责人、师傅代表参加“双选会”， 22 名学生与14 家企业签订“三方协议”，依法规范和保障学生（学 徒）、企业、学校的关系与权益。举行了简朴而庄重拜师仪式，朱忠 义校长亲自为张嘉麟等22 位企业师傅颁发聘书，学徒向企业师傅鞠 躬、敬茶。2019 年6 月22 名学徒顺利进入合作企业正式开始“学徒 2 初阶”学徒。 （三）人才培养制度和标准 1.形成了 “小学期分段育人、真实岗循环进阶”人才培养模式 由农林学院刘梅秋院长、禹华芳副院长及谢大识、龚泽修、李继 仁等专业教师，对唐人神集团、博爱宠物医院等合作企业进行了专业 调研，了解企业对人才品德、素质和技能要求，进行了典型工作岗位 任务分析。在调研的基础上，修订了现代学徒制人才培养方案，对人 才培养模式、课程体系进行了大胆的改革。形成了“小学期分段育人、 真实岗循环进阶”现代学徒制人才培养模式，其中 3 个小学期共 52 周学生进入企业进行初阶、进阶、升阶学徒。 2.校企共同开发基于典型工作岗位的模块化课程体系 构建了基于工作岗位的由企业课程、校企课程、学校课程组成的 课程体系。开设了家庭农场经营管理、立体种养技术、生态与环境保 护、创业创业实战、农场休闲文化等组成的家庭农场专业群通用能力 课程模块；对接岗位能力和技能考证需求，开设以兽医药理、临床诊 疗、动物繁殖、动物微生物、动物传