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Section A 2 (Grammar focus-3c)
一、教学目标:
1. 语言知识目标:
1) 继续学习学校的学习科目,并能就最喜欢的科目进行询问和回答。
2) 总结what, who, why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。
3) 通过不同的形式的训练熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。
2. 情感态度价值观目标:
此部分的学习内容贴近学生的学习生活,谈论的话题是喜欢的学科及原因、自己的各学科老师是谁。通过互相询问和谈论,可以增进学生们与老师之间的了解,增进同学们之间的友情,并能形成学生们尊敬老师、团结同学的良好品质,培养学生们热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1)总结what, who, why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。
2)通过不同的形式的训练熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。
2. 教学难点:
通过不同的形式的训练熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Greet the Ss as usual. Check the homework.
2. Review the subjects and the days we learned. Review the descriptions.
T: Who can say all the days we learned?
S1: Monday, Friday and Saturday.
T: Who can say all the subjects we learned?
S2: Chinese, math, English, geography, history, science, art, music, P.E.
T: Very good! Who can say the descriptions?
S3: fun, interesting, boring, difficult, relaxing
T: Now tell your partner what you think of the subjects. You can say them like this:
I think Chinese is interesting. I think math is…
(Ss say something about all the subjects.)
3. Ask and answer with your partner about the favorite subjects and the reasons. e.g.
S1: Whats your favorite subject, Xiao Ming?
S2: My favorite subject is music.
S1: Why do you like music?
S2: Because its relaxing.
(Ss ask and answer with his or partner.)
Ⅱ. Grammar Focus.
1. 根据汉语提示完成下列句子。
① 你最喜欢的科目是什么?______ your_______ subject?
② 我最喜欢的科目是科学。 My _______ _________ is _________.
③ 他最喜欢的科目是什么? What’s _______ ______ _________?
④ 他最喜欢的科目是语文。 His _______ _________ is __________.
⑤ 她最喜欢的科目是什么? ______ _____ favorite ________?
⑥ 她最喜欢的科目是美术。 ______ _______ subject is _______.
⑦ 为什么鲍勃喜欢历史? _______ ______ Bob like ________?
⑧ 因为很有趣。 _______ it’s _________.
⑨ 为什么鲍勃和弗兰克喜欢体育?____ _____ Frank and Bob _____ P.E.?
⑩ 因为很有乐趣。________ it’s ______.
eq \o\ac(○,11) 你的音乐老师是谁? _____ is your _______ ________?
eq \o\ac(○,12) 我的音乐老师是谢女士。My ________ _____
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