英语人教版七年级上册Unit 6 Do you like bananas .docVIP

里坦二中“三案一思”导学稿 学科：英语 课题：Unit 6 Do you like bananas 课时：1 一、教（导）案 【教学目标】 知识目标： 掌握询问对方喜欢与不喜欢食物的几种典型的句型。 学习常见食物的名称。 2、能力目标： 通过对食物名称和询问句型的学习，学会谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物。通过对食物的学习了解，学会配制营养餐。 【教学重点】 词汇：有关食物名称的单词。 句型：Do you like … ? Yes, I do. / No, I don’t. 【教学难点】 创设语言交际情景，操练句型。 like的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。 【课前准备】 1、教材理解 Section A主要是学习动词like的肯定句、否定句和一般疑问句的用法；复习名词复数的使用；通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物，谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物。 2、内容延伸 通过对不同食物的学习，让学生了解哪些是有益于健康的食品，哪些是不益于健康的食品，从而使学生学会均衡饮食，不偏食。通过对食物喜好的提问，能增强同学之间的相互了解和友谊。 *课堂的精彩取决于备课的精彩* 【课堂导学】 导学内容 导学方法 导学者 引入新课：新授本部分单词 讲解 教师 使用Do you like…? Yes，I do．No, I don’t．I don’t like…等句型互相询问对方或回答喜欢与不喜欢的食物 启发点拨 教师 名词的单数和复数形式 复习提示 教师 行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成及回答。 启发点拨 教师 Activity 1a 启发点拨 教师 Activity 1b 2a 2b listen .They provide in understanding the target language in spoken conversation 讲解提示 教师 Activity 1c pairwork Make conversations. 讲解提示 教师 *教师是主导 学生是主体 训练是主线* 二、学案 所学知识 学习方式 达到能力 . Words expressions 单词与短语 banana，hamburger，tomato，broccoli，French fries，orange，ice cream，salad, strawberry 自主学习 记忆 名词有可数名词和不可数名词之分 可数名词有单数和复数形式 复习可数名词有单数变复数的规则 复习总结 理解应用 练习句型： Do you／they like salad? Yes．I／they do．／No，I／they don’t． Does he／she like salad? Yes．he／she does．／No，he／she doesn’t. I /They like oranges．I／They don’t like oranges． He／She likes ice cream．He／She doesn’t like bananas． 自主学习 记忆 行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成及回答 讨论总结 理解应用 Activity 1a 合作展示 应用 Activity 1b 2a 2b listen .They provide in understanding the target language in spoken conversation 选择展示 应用 Activity 1c pairwork Make conversations. 合作展示 应用 Activity 2c pairwork 合作展示 应用 *能力是比知识更本质的教学目标* 三、练案 1、巩固训练： 用所给单词的适当形式填空 A：___you___（like）salad？B：Yes，I do. A:let’s___（have） ice cream. B:Oh, no.I don’t like it. I___（not like）oranges,but my brother___（like） them. He ___（have）many ___（strawberry）.They are his favorite. A:___Jim___（like）ice cream ? B:No,he donesn’t. 2、拓展训练：按要求改写句子 Do you like oranges?（做肯定回答） I like pears and ice cream.（变一般疑问句） He does his home