英语人教版九年级全册可数名词与不可数名词.docVIP

可数名词和不可数名词专项复习教案 教学目标：复习可数名词和不可数名词的用法 知识目标：通过教师的引导，同学生一起对名词的复数构成规则进行归纳总结，同时总结不可数名词的用法； 能力目标：指导学生在自主探究和任务型教学模式中，让学生学会用名词表达意愿及想法等，提高英语语言表达能力； 情感、态度、价值观：通过师生在教学的双边活动中主动性和创造性的发挥，激发学生的学习兴趣，体验英语语言的美，体验知识间的相互应用、相互依存、联系，让学生充满自信，体验成就感和合作精神。 教学方法：?采用多媒体课件，教师主导，以练为主、讲练结合 教学过程： Step1：?Review 1、先介绍中考考试说明中关于名词所考查的主要方面。即名词的单复数、不可数名词、可数名词的用法。 2、介绍名词的定义。 3、介绍名词的分类： 4、可数名词的单数形式（由学生归纳） 在名词前加a和an， 以辅音音素开头的名词前加?a?如：a?book， 以元音音素开头的名词前加?an如：an?egg??? 当名词前有形容词修饰时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词， 如an?interesting?book?和a?red?apple. 注：以下字母虽然是辅音字母，但却是以元音音素开头的，f,?h,?l,?m,?n,?r,?s?x. 如：There?is??an?“m”?in?the?word?“milk”. 5、名词的复数形式规则变化： (1)?一般情况在词尾?＋　s;?如：?book-?books (2)以s,?x,?ch,?sh?结尾的词＋es;　如：bus-?buses??box-boxes watch-?watches????wish-wishes (3)以辅音字母加y?结尾的：把y变为i再加es;?如：story-stories (4)以f或fe结尾的：把f或fe变为v再加es; 如：leaf-leaves????knife-?knives 以o结尾的词，如:hero-heroes；Negro-Negroes；tomato-tomatoes；?potato-potatoes 但?photo—photos;??zoo—zoos 6、可数名词的复数不规则变化(学生归纳) man--men;??woman--women;?但German--Germans foot--feet;??tooth-teeth??child--children; mouse--mice;??goose-geese(鹅);??deer--deer;??sheep--sheep Chinese--Chinese;??Japanese--Japanese; Frenchman--Frenchmen;?Englishman--Englishmen woman?doctor--women?doctors;??man?teacher–-men?teachers apple?tree--apple?trees? 7、不可数名词： 不可数名词的数量要借助一个可数名词单位来表达: 数词+可数名词（单位）+of+不可数名词。如： a?piece?of?paper?,????two?cups?of?tea 表示许多…用much，a?lot?of?，lots?of等修饰不可数名词?如： much?water??,??lots?of?money等表示很少…用little?或a?little?修饰。如：little?milk?,??a?little?time Step2：Practice???? 1、列举中考关于名词的一些题目?:?课堂完成并利用课件讲解（口头练习） 2、课堂达标小测?:用所给词的适当形式填空? 3、名词的数（可数和不可数） Step3：Summary? 单数和复数（复数形式的规则变化?和不规则变化） Step?4：Production遇见中考 Step?5:?Homework? 马 梅 2017-6-12