《平方差公式》教案.docVIP

《平方差公式》教案 教学目标： (一)知识目标 1.会推导平方差公式并能正确运用公式进行计算. 2.会用面积法推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算. 3.体会符号运算对证明猜想的作用. (二)能力目标 1.经历探索发现平方差公式的过程，发展数形结合的思想. 2.培养学生观察、归纳、概括等能力. (三)情感与价值观目标 1.在拼图游戏中对平方差公式有一个直观的几何解释，体验学习数学的乐趣. 2.体验符号运算对猜想的作用，享受数学符号表示运算规律的简捷美. 3.乐于通过动手操作发现和学习数学知识. 教学重点，难点 教学重点：探索平方差公式的过程. 教学难点：理解平方差公式的特征. 教学过程 (一)创设问题情景，引入新课 1、在一个边长为a米的正方形草坪的一角修建一个正方形的水池，改建后草坪的面积是？ ba b a a b 2、你能利用面积知识，用不同的形式表示阴影部分的面积吗？试试看！同桌可交流讨论，然后把你的想法说给大家听. (教师巡视同学们拼图的情况，了解同学们拼图的想法.) 3、可能拼出的情况： (1)可以拼成长方形 把剩下的图形(即上图阴影部分)先剪成两个长方形(沿上图虚线剪开)，我们可以注意到，上面的大长方形宽是(a－b)，长是a；下面的小长方形长是(a－b)，宽是b.我们可以将两个长方形拼成一个更大长方形，是由于大长方形的宽和小长方形的长都是(a－b)，我们可以将这两