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- 2020-02-08 发布于河南
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?? 教学准备
1.?? 教学目标
1.学会问候他人
2.学会如何做自我介绍, 认识新朋友,并正确称呼他 们的英文名字
3.从对话中学会获取更多他人的基本信息
5.初步学会使用部分形容词性物主代词
2.?? 教学重点/难点
Language points(语言点)
1.要求掌握以下句式:(1)— What’s your name?
— My name is…
(2)— Hello! I’m Mary.
— Hi, Mary! I’m Jim. Nice to meet you.
(3)what’s = what is I’m = I am name’s = name is
2.要求掌握以下词汇:(1)生词:name, clock, am, nice, meet, what, hello
(2)人称代词和形容词性物主代词:I, you, my, your, his, her
(上述数词和部分形容词性物主代词本应在第二和第三课时中出现,但可以在第一课时中非正式出现,给学生初步的印象,为后面的学习作铺垫。)
Difficulties(难点):本课难点是大量的人名和形容词性物主代词,而学生在描述时容易混淆男名和女名,在运用代词时容易错用人称代词和物主代词。
3.?? 教学用具
多媒体设备
4.?? 标签
?? 教学过程
Teaching steps(教学步骤)
1. Warm
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