语文三年级下册第四单元复习总结课件(部编版).pptxVIP

;卡尔·冯·林奈，瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。归国后任乌普萨拉大学教授。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。;斗;;;词语解释;芬芳迷人：形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。;我会背;选择合适的词语填入下面的句子中。 　　 陆续　　 继续　　 连续 跟我学:“陆续”表示前后相继，时断时续：“继续”表示连续下去，不中断过程；“连续”表示一个接一个；“持续”表示延续不断。 1．这些花在二十四小时内(　　　)开放。 2．我们向那房子跑去，(　　　)寻找“幸福鸟”。 3．(　　　)三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。　;下午三点，万寿菊欣然怒放。 ; 用不同的表达方式说“花开了”。;菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐。屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。;;法布尔：法国著名科学家、科普作家。一次他带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。;蜜;;;词语解释;本能：是指本身固有的、不学就会的能力。;验证内容 :; 这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂辨认方向的能力，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不是靠超常的记忆力，而是靠一种无法解释的本能，表现了法布尔善于观察、善于思考、作风严严谨、求真务实的工作态度。;学了这篇课文你有什么启示？;例：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。;练习;结构梳理;;;反义词; 这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的 。;选词填空;例子：小虾是一种有趣的小动物。 小猫是_______________ 小羊是_______________ 小狗是_______________; 参照课文，介绍自己喜欢的小动物。 ;;;借助课本56页图表回忆实验的情景;一次科学实验 科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！ 昨天下午，我在看书时，无意???发现了一个简单的小实验：用一张纸挡住倒置的装满水的水杯，而杯子里的水不会洒出来。这能是真的吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。 要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的几样东西：普通的纸、玻璃杯和水。我找出了这三样东西，先在杯子里装满水，再把纸盖到杯口上，我好似“心急如焚”，想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是，我吸取了上次失败的教训，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来，哈哈，奇迹出现了，水果然被纸挡住了，没有流下来。;我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看。我谨慎小心地表演着，生怕出什么差错。表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现，我的心里乐滋滋的。 实验虽然成功了，但是我还是不知道这是为什么。我就去网上查了查，结果令我出乎意料。我一直以为是那张纸的作用，但结果却是空气的作用：水不会洒出来是因为杯子里没有了空气，只有纸片的外面才有大气，它就被大气封在杯口了。这样，水才不会洒出来。 科学可真有趣啊！以后我要多做。实验，掌握更多的知识。;;我家有一只大公鸡，它最奇特的是吃食的时候总是???地上的小石子，这是怎么回事呢？;改病句;;认识修改符号;日积月累;日积月累;日积月累