英语人教版七年级上册Sad movies make me cry..docVIP

附表一 2017年观摩活动教学设计表 一、基本信息 学校 安徽省含山县第一中学 课名 Unit 11 Sad movies make me cry. 教师姓名 代永莉 学科（版本） 英语（人教新版） 章节 Section A Period One 学时 1 年级 九年级 二、教学目标 1.Knowledge objects New words: rather，would rather Sentence structures: make sb +adj, make sb do sth, would rather do sth 2.Ablity objects Communicative function: to talk about how things affect us Language skills：listening, speaking and writing skills 3.Moral object: Eating junk food makes us get fat and unhealthy, but fruit and vegetables make us healthy. Please eat what is good to us. 三、学习者分析 1. Students have learned about some kinds of movies in unit 9 and can use different words or sentences to describe them. 2. Students can’t use the target language in this unit to express how things affect them. 四、教学重难点分析及解决措施 1. Talk about the things that affect you with the target language to improve students’ speaking ability. 2. Master the usages of the structures: make sb +adj, make sb do sth, would rather do sth. 解决措施:通过插入图片和视频 、拖动、 学科工具、 发音、 纹理笔、 克隆、 特效面板和展台等功能帮助学生理解记忆和运用新目标语言，并用目标语言谈论事物对自己的影响并解释理由， 从而提高口语表达能力。 五、教学设计 教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 Review and warm up 0 15-5 44 调节课堂气氛，回顾复习电影类型。 由师生周末活动引入到电影类型，观看两个最新电影和纪录片小片段：Star wars, Rogue One；Animal World. 观看视频片段，回忆巩固学过的电影类型，跟读并表达对某种电影的喜好及原因。 用白板媒体播放小窗口呈现视频，方便快捷，吸引学生注意力；采用抓屏，聚光灯，移动，叠放次序功能集中学生注意力。 Leading-in 5 45-12 19 用一些图片，单词和句型导入新课。先为学生提供一些单词和句型铺垫，并落实本课的情感态度价值观目标。 在屏幕上展示图片，和所学过的一些表达感受的description words and sentence structures.接着运用白板的纹理笔刮图，克隆功能进一步熟悉make sb +adj和make sb do sth用法。 学生上台移动单词，to match the words with the pictures，then make sentences with the target language.仔细观看汉堡包和西红柿的出现过程，尽量做到：eat less junk food; eat more healthy food. 使用白板插入图片，拖动功能，书写功能创设语言情景，复习旧知导入新课，激发学生的学习欲望,体现了白板的交互功能。纹理笔刮图和克隆功能不但落实了本课的情感态度价值观目标，也增加了很多趣味性。 Presentation(1a) 12 20-17 49 出示图片和重要句子为学生表达喜好及原因奠定基础。 教师在白板上出示1a上两幅不同类型饭店的图片,分别播放两种不同类型的音乐： What are the differences between the two pictures? Which do you like, why? 学生看图片听音乐再做出判断，上台拖动描述餐馆的句子，to match the sentences with the right res