认识信息技术课.pptVIP

公元前352年，魏将庞涓率军进攻韩国，韩国向齐国求援 。第二年，齐威王命田忌做主帅，孙膑做军师，率军救韩。 田忌采纳孙膑的建议，首先领兵直取魏国都城大梁。这时、 庞涓急忙从韩国回师，魏王又增派兵力，以太子早与庞涓两 支部队合军十万，迎击齐军。孙膑利用庞涓轻视齐国的心理 ，佯作败退。在撤退过程中，齐军渐渐减少营地做饭的炉灶 ，三日之内，由十万人的炉灶减到五万人的炉灶，再减至两 三万人的炉灶，以制造齐军士气低落，官兵大量逃亡的假象 ，迷惑魏军。庞涓果然上当，只率精锐部队追杀齐军。齐军 在马陵夹道设伏，孙膑派人刮去一棵大树的树皮，在白树干 上写到“庞涓死在这棵树下！”并约定天黑后见火光而一齐发 箭。当夜，涨庞涓赶到那棵树下时，看见白树干上的隐约有 字，便令人举火照看，还未读完，丙边箭如飞蝗，一齐射来 。此时，魏军大乱，溃不成军，庞涓自知兵败，拔剑自尽。 第一节 认识信息特征 第一单元 信息与信息技术 徐 科 1、孙膑使用什么方法取得了胜利？ 2、故事中的“炉灶”、“树”、“文字”、“火”起了 什么作用？ 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。 信息非物质！ ？ 信息 请问：你在图片中看到了什么信息？ 1、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。 思考：书是不是信息？ 书是文字、图像的载体，也是信息的载体。而书本身不是信息。 问：有的同学喜欢用座右铭来激励自己奋发学习， 学有所成，你的座右铭通常写在哪地方？ 写在书上、写在便利贴上、刻在家里的墙上、放在书桌上…… 信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。语言、文字、声音、图像以及纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘，甚至人的大脑，都是信息的载体。 注意：（1）不存在没有载体的信息。 （2）同一个信息可以依附于不同的载体，不同信息可以依附于同一个载体。同样一则新闻我们在电视上听到了，在报纸上也看到了；文字和图像都可依附于书本。 2、信息必须附件于某种载体 英国现实主义戏剧家萧伯纳所说：“两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换苹果，每个人手上还有一个苹果；但是两个人在一起交换了思想，每个人就同时有两个人的思想。” 3、共享性 4、时效性 故事： 从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖报纸 。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底 时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。 而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子 ，每个月也都偷偷省下一叠报纸，可等到年底却没换 到钱？为什么？ 油代表的是物质，而报纸代表了信息，信息的效用 会随着时间的推移逐渐降低，渐渐失去效用。 5、可伪性 问： 前几天，老师收到一条来自138****1234短 信：恭喜您成为本周幸运用户，发9920001969 开始砸金蛋，出现金花四溅即可赢得五千元现 金。老师要相信这条短信吗？ 信息的基本特征 1、信息普遍存在于自然界、人类社会、人 类的思维领域之中。 2、信息必须依附于某种载体。 3、信息有共享性。 4、信息有时效性。 5、信息有可伪性。 当堂训练： 1、请你根据以上信息的特征，搜集相关的成 语、故事、事例，并对它们加以说明。 2、用你的语言说明其他的信息特征，并列举 一两个事例。 可存储、可传递、可转换等 小结： 通过本课的学习，我们了解了信息的基本特征,可以看到信息无时不在、无处不在，信息对我们的学习生活和今后的工作有深刻的影响。因此，如何获得真实的信息、如何充分准确地表达自己的信息、如何加工信息等都需要我们在今后的信息技术课中不断学习和提高。