数学北师大版三年级下册面积练习课.docxVIP

北师大版小学数学第六册第五单元面积 面积练习课教学设计 教学目标 1、通过练习能进一步理解面积的意义，认识常用的单位，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。 2、引导学生观察、操作、归纳等探索物体和图形大小的过程，体验统一单位的必要性，发展空间观念。 3、能正解地解决面积和周长有关的问题。 教学重难点 1、通过练习建立面积单位的表象，知道统一单位的必要性。 2、能正解地解决面积和周长有关的问题。 教学准备 课件、纸质练习题。 教学课时 1课时 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、知识点归纳与整理。 二、基本练习 三、综合运用练习 四、加深拓展练习 五、课堂小结 物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积； 图形一周的长度，就是它们的周长。 一、填空 50米2=（ ）分米2 3000厘米2=（ ）分米2 10000厘米2=（ ）分米2= （ ）米2 7平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米 350厘米2=（ ）分米2（ ）厘米2 5米2 5分米2 =（ ）分米2 二、解决问题 1、一根铁丝长24米，围成一个正方形，它的面积是多少？ 2、一根铁丝长24米，围成一个长是8米的长方形，这个长方形的面积是多少？ 3、用一根绳子去围一个长12分米，宽8分米的长方形，用同样长的绳子去围成一个正方形，这个正方形的面积是多少？ 4、