数学北师大版三年级下册面积和面积单位教学设计.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1.结合实例结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表征简单图形的面积。 2.经历用不同图形作单位度量面积的过程，知道确定面积单位的方法，培养初步的度量意识。 3使学生体会统一面积单位的必要性，感受用正方形作面积单位的便捷与合理。 4.认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。 5.在解决问题的过程中，获得关于面积单位实际大小的空间观念，形成正确的表象。 2.?? 教学重点/难点 教学重点 1.结合实例使学生初步认识面积的含义。 2.认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。 教学难点 1.度量意识的培养。 2.在解决问题的过程中，获得关于面积单位实际大小的空间观念，形成正确的表象。 3.?? 教学用具 ppt课件 4.?? 标签 面积和面积单位 ?? 教学过程 （一）涂色比赛 1.师（发给学生提前准备好的大小不同的长方形纸片）：大家来进行涂色比赛。我找一名同学上台来涂，其他同学在自己的座位完成涂色任务，最快涂完的获胜。 2.探讨比赛规则是否公平，知道“面”的概念。 （二）结合实例，认识面积 1.初步认识面积。 （1）摸一摸，认识面积。请学生用手摸一摸数学书封面，再摸一摸课桌的桌面，说一说什么感觉。 （2）比一比，知大小。请学生说一说：数学书封面和课桌的桌面比，哪一个面比较大？ （3