数学北师大版三年级下册我们一起游园.docVIP

教学内容 我们一起去游园 总1课时 教学目标 1.结合应用已有知识，解决生活中简单的实际问题。 2.感受列表策略在解决问题中的作用，引导学生有条理地思考，提高分析和解决问题的能力。 3.在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现实生活的紧密联系，体验数学在生活中的应用。 学情分析 本节课是学生在掌握了两（三）位数乘一位数的基础上，解决旅游生活中的简单问题。 教学重、难点 解决“租车”和“购买纪念品”两个生活中的现实问题。 让学生掌握运用列表法解决问题的策略。 教学准备 教学方法 黑板，作业纸 列表法，讨论法，练习法。 教学时数 第1课时 教师活动 学生活动 一、谈话引入： 春天，春暖花开，阳光明媚，最适合出游了，这节课，让我们一起去游园吧（板书课题：我们一起去游园）。 二、组织活动： 活动一：租车 1.出示情境图： 师：观察情境图，说一说，从图中，你知道了哪些数学信息？要解决什么问题？ 师：独立思考，再与同伴说一说：可以怎么样租车？需要多少钱？ 学生汇报思考的过程：可以租3两大车，坐54人，有6个空位，租金是3×160=480（元）；…… 2．师：到底有几种租车方案？我们来整理一下吧。出示列表：把你想到的租车方案，依次序填在表格里。 展示完学生的列表后，师选出学生代表展示方案： 小车 辆数 大车 辆数 可坐人数 租金/元 方案1 0