数学北师大版三年级下册长方形和正方形面积的问题解决.docVIP

课 题 问题解决 主备人 导 者 陈玉兰 课 型 新授课 使用时间 课标要求 运用面积相关知识，解决生活中简单的问题。 导学目标 知识目标 掌握长方形、正方形面积计算公式，能运用公式计算长方形和正方形的面积。 能力目标 体会不同的解题策略，积累解决问题的基本经验。 情感目标 克服数学活动中遇到的困难，感受成功解决问题，带来的快乐。 导　学 重 难 点 重点: 体会不同的解题策略，积累解决问题的基本经验 难点： 利用图形的特点，找到题目中的隐含条件。 导 法 谈话引导法、演示法 学 法 操作法、练习法、讨论法、自主探究与合作交流法 导学准备 课件，12cm×5cm的长方形纸板、剪刀等。 第1课时： 导学过程 导学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 导入 情境引入 学生汇报 情境引出课题，有效地激发了学生积极探索新知识的欲望。 自主． 探索学习 合作交流 1.教学例题。 （1）课件出示教材第39页例2图。 引导：从这幅图上，你知道了什么？ 2.解决问题（1）。 质疑：正方形草地的边长是多少？你从哪里看出来的？ 小结：这幅图中，正方形的边长正好是长方形的宽。 3.解决问题（2） 质疑：长方形草坪的长该怎样计算？ 让学生结合图和学案的导读提示展开思考并填好空。 学生独立列式计算。 再汇报交流。 还可以怎么求