萨缪尔森PaulSamuelsonFoundationsof-上海交大-上海交通大学.ppt

踏上取经路…… 教材： 《经济学原理》，第四版（上、下册），曼昆，2006，北京大学出版社 参考书： 《西方经济学》，第三版（微观/宏观），高鸿业 主编， 2005，人民大学出版社 课外读物： 《魔鬼经济学》，Steven Levitt 等，广东经济出版社，2005 《卧底经济学》，Tim Harford，中信出版社，2006 《边际谋杀》，Marshal·Jevons，机械工业出版社，2006 《欢乐的经济学》，David Henderson，上海人民出版社，2006 《弗里德曼的生活经济学》，中信出版社，2003 《经济学常识》，James Gwartney等，2004 学习网页： http://mankiwX /~black/pageg.html /cgi-bin/awb_nav.pl?s=pdg /index.html / /het/ /wiki/ http://netec.mcc.ac.uk/JokEc.html /funny/funny-economics.html / /library/CEECategory.html 课程公用邮箱： 用户名：econsjtu@ 密 码： mankiw@ 经济学家的盛世 “骑士的时代已经一去不返，随之而来的是诡辩家、经济学家和计算机天才的世界，欧洲的辉煌永远成为历史。” 英国政治哲学家Edmund Burke在《关于法国革命的反思》（1790年）中的预言 经济学帝国主义 “生育一个孩子就如同购置一件昂贵的固定资产。 ” Gary Becker，1992年诺贝尔经济学奖得主 经济思想的力量 “经济学家和政治哲学家们的思想，不论其正确与否，都比人们通常认为的更有影响力。事实上，世界就是由它们统治着。狂妄的实干家，认为自己不受任何学理的影响，可是他们经常是某个已故经济学家（政治哲学家）的俘虏。掌权的疯子，道听途说、从若干年前的拙劣的学者那里吸取狂念。我确信，比起思想的潜移默化的力量来，既得利益集团的力量被大大夸大了。诚然，思想的力量不是能立即看到的，而是要经过一段时间。因为，在经济学和政治哲学领域，在25岁或30岁还会受新理论影响的是不多的。所以，公务员、政客甚至鼓动家所运用的思想不大可能是最新的。但是，或迟或早，无论是好是坏，危险的不是既得利益，而是思想。”（John Maynard Keynes，《就业、利息和货币通论》，1936） 21世纪的学生为什么要学习经济学（1） “形而上学” ——像科学家一样解释世界 立志做一个职业经济学家：探索经济学的“秘密” 据说经济学家永远不会失业！？ 诺贝尔经济学奖：1969以来每年10月中旬颁发 理性预期大师Robert Lucas竟然失算（女巫）！ 2005年3月，中国宏观经济学会和中国经济体制改革研究会共同发起设立了“中国经济学奖”，旨在奖励在经济理论、政策及研究方法等领域做出杰出贡献的中国学者。薛暮桥、马洪、刘国光、吴敬琏获首届中国经济学杰出贡献奖。 诺贝尔奖章 21世纪的学生为什么要学习经济学（2） “经世济国” ——运用经济学知识改造世界 美国总统经济顾问（Stiglitz 、Mankiw） WB、IMF首席经济学家（北京大学林毅夫） 摩根斯坦利首席经济学家（谢国忠） 国家总统、首相（背景：律师/经济学家） 21世纪的学生为什么要学习经济学（3） “安身立命” ——借助经济学更好地进行决策？ 经济学（ 和法律）是21世纪合格公民的必修课。不懂经济学的人将成为现代社会的文盲。 我们每时每刻都在做各种各样的经济决策，都是面临选择的“经济人”。经济学教你更理性地做经济决策（比如读书、贷款、炒股、买房、买车、结婚、生孩子……）。 方便阅读各种财经类报刊杂志； 理解政府制定的各项公共政策对自己的影响； 防止被蹩脚或别有用心的经济学家、政客忽悠； 以更理性的态度面对日常生活中的人和事。 经济学与人生 从摇篮到坟墓，你永远都无法回避无情的经济学真理。 ——Paul Samuelson （美国第一个诺奖得主，1970） 原来我一辈子说的