数学北师大版三年级下册简单的统计活动.docxVIP

简单的统计活动 教学设计—李茜 教学目标： 1、体验对简单数据的收集、整理、描述和分析的过程。 2、认识简单的统计图，能按照一定的标注整理数据并完成相应的统计图表。 3、会简单分析统计的数据，体验运用数据进行表达与交流的作用，感受数据所蕴含的信息。 4、增强统计的意识，培养和发展分析信息的能力，学会与他人合作交流。 教学重、难点： 1、用统计表、方格统计图表示整理的结果，在体验数据整理的过程中，明确收集、整理的操作步骤。 2、通过统计，对数据进行简单的分析，并运用数据进行表达与交流，感受数据所蕴含的信息。 教学过程 一、巧妙引入 1、课件展示“流动红旗”统计图。 2、出示课题《简单的统计活动》 二、探研学习 1、认识统计表 ①激趣探研 同学们想知道学校是通什么样的方式来评选“流动红旗”的班级吗？下面老师就把评选“流动红旗”的方法告诉大家。 出示表一 ②分析表1相关数据 ③出示表2，体会表中“合计”表示什么？ ④出示表3，巩固统计表的认识。 ⑤完成表4,学习整理表1—表3的相关数据，完成表4的统计。 2、根据统计表4的信息，涂色完成统计图。 3、分析统计图中的数据。 4、老师利用统计的学习，加强学生对学校制度的认识，强化学生对遵守校规班纪的意识，使学生更具有班级荣誉感及责任感。 三、小研究小调查 1、统计小组内同学放学回家的方式 （ ）组同学放学回家方式统计表 回家方式