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高三班级具体管理措施 高三班级具体管理措施。教育有规律，但没有一条规律适 合于所有的学生。我们要多和别人交流探讨，遇到的问题，结 合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子，在实践的过程 中再不断地反思，不断地总结，以使教育工作更加有利于学生 的成长。面向全体学生、用爱打动人。 高三班级具体管理措施 1 、保持平常心。 大战在即，主帅的冷静坐镇事关军心。若未战而主将先乱 阵脚，战则必败无疑。事实上有些班主任平时工作过程做的扎 实有效，却在高考时败的一塌糊涂。究其原因，我以为是班主 任在备考管理时工作急功近利，自身先失去平常心。俗话说： 欲速则不达。心理学上也说适当地心理暗示会起到积极作用， 而过于强烈的心理暗示则有害而无益。面对高考我们应该注重 过程淡化结果。而有些班主任却不然，“目标”、“名校”整 天挂在嘴上，结果给学生造成很大的心理压力。事实上在积极 备考的关键时刻，我们常会犯一些看似简单的错误。我们经常 提醒学生保持平常心，然而自己失去平常心却不知。如：面对 一次次的联考成绩，我们会不厌其烦地进行分析 ; 面对某一位 同学成绩的波动，会显得焦虑万分 ; 甚至面对学生课下休息时 的放松也会大发感慨。鞭策、提醒、思想工作便会成为家常便 饭。整个班级上空笼罩在一片紧张不安的备考氛围之中，如此 备考焉能取胜。实质上平常心亦是智慧、自信、博大的代名词。 拥有一颗平常心，你会笑看人生，任云