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1.1.2 │ 考点类析 * 1.1.2 集合间的基本关系 1.1.2 │ 三维目标 三维目标 1.1.2 │ 三维目标 1.1.2 │ 重点难点 重点难点 1.1.2 │ 教学建议 教学建议 建议从学生熟悉的集合(自然数的集合、有理数的集合等)出发,通过类比实数间的大小关系引入集合间的关系,同时,结合相关内容介绍子集等概念.在安排这部分内容时,课本注重体现逻辑思考的方法,如类比等. 值得注意的问题:在集合间的关系教学中,建议重视使用维恩图,这有助于学生通过体会直观图示来理解抽象概念;随着学习的深入,集合符号越来越多,建议教学时引导学生区分一些容易混淆的关系和符号:例如“∈”与“?”的区别. 1.1.2 │ 新课导入 新课导入 1.1.2 │ 新课导入 1.1.2 │ 预习探究 预习探究 任意一个 包含 A B B?A A?B 1.1.2 │ 预习探究 1.1.2 │ 预习探究 1.1.2 │ 预习探究 1.1.2 │ 预习探究 1.1.2 │ 预习探究 1.1.2 │ 预习探究 1.1.2 │ 预习探究 子集 1.1.2 │ 预习探究 1.1.2 │ 备课素材 备课素材 1.1.2 │ 备课素材 1.1.2 │ 备课素材 考点类析 1.1.2 │ 考点类析 1.1.2 │ 考点类析 1.1.2 │ 考点类
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