英语人教版七年级下册Mom knows best.docVIP

Mom Knows Best 教学设计 教学内容： 人教新目标九年级 unit 7 SectionA3a-3c 教材简析： Mom Knows Best 是人教版新目标九年级教材unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 中Section A 部分3a-3c 的一篇短文。从体裁上讲，本文是一首诗歌，并是整个初中阶段安排的为数不多的（共两首）一首英文诗歌。这首诗以时间和情感变化为主线，生动描述了在不同时期作者对母亲不同的情感。从小时候对母亲的依恋，到慢慢长大之后开始叛逆，不服母亲的管束，到最后成年之后后悔当年和母亲顶嘴，理解母亲。这首诗和学生的生活很贴近，特别是少年反叛的这个部分，类似现象在很多同学身上也常常发生，在情感上容易产生共鸣。从语法安排上讲，本诗进一步巩固带有情态动词被动语态的句型—— 学情分析： 学生情感丰富，想表达，但由于掌握的词汇和句型有限，又不能自如地表达自己的思想，而这，正是学习语言的最好契机。 设计理念： 以生本课堂为依托，以学生活动为主线，以情感教育和语言学习为目的，努力构建生本的课堂、情感的课堂、语言的课堂和活动的课堂。 学习目标（三维）： 1、在阅读中结合语境学习并掌握tiny, cry, field, hug, lift, badly, talk back, awful, teen, regret, poem 共11个新词（组）； 2、在阅读中进一步体会含有情态动词的被动语态句型“should be allowed to do sth.”的含义和用法； 3、通过仿写Dad Knows Best, 运用相关词汇和句型； 4、通过朗读体会英文诗歌的节奏和韵律，进而体会作者的感情变化和诗歌的意境；表达对父母的理解，从而升华情感，受到教育。 学习准备：多媒体课件 学习重点和难点：理解诗歌，体会感情。 前置研究作业： 1. 结合诗歌，自学11个新词汇； 2. 各小组用表演的形式再现生活中与父母产生冲突的情景。 学习过程： Procedure Step 1 Warm up Enjoy a song: You Raise Me Up. T：In your life, who raise you up ?(friends, teachers, parents …) Step 2 Show time (before reading) When you have different opinions with your parents, how do you deal with that? Tell or act a story happening to between you and your parents.(小组汇报，形式不拘，运用目标语言，激活情感，为学习诗歌做铺垫。) Step 3 Reading 1. Ask students read the poem.(初步感知) 2. Let Ss discuss what the title of the poem means。(整体感知) 3. Fill in the chart.(ask a group come to the blackboard（把握诗歌内容） 4. Discuss the questions in activity 3b in groups.（体会诗歌情感） （理解诗歌，输入语言） Step 4 After reading 1. Write a little poem for your dad— Dad Knows Best 2. Read the poem they write. (A competition of reading poem.) （仿写课文，输出语言） Step 5 Expansion (拓展) 1.Watch a video—listen to the story A boy and An Apple Tree(拓展内容，升华情感) 2. Ask students to write sentences that they want to say for parents, then read out and put it on the Thanksgiving Wall. （创造平台，表达情感。） 3. Watch the TV ad video Family(情感教育，回报父母) Step 6 Homework 1. Recite the poem Mom Knows Best. 2. Write a poem for your own parents. Blackboard design: Mom Knows Best Ti